岭南版三年级美术下册《10. 我喜欢的运动》教学设计

我喜欢的运动 教学目标： 1、 知识与技能：了解动态产生的原理，大胆表现人物动态 2、 过程与方法：能仔细观察运动中的形象，回忆并用绘画表现出来 3、 情感态度价值观：激发学生热爱生活，热爱运动，热爱艺术的情怀，产生观察人物运动动作的兴趣 课型：造型表现 课时：共2课时，第1课时 学习重点：对运动中人物形象的观察记忆和表现 学习难点：人物动态产生的原理理解和动态表现 教学方法：以情造境———以境动人———以人为本 教学准备：音乐、运动者的动态图、彩卡纸、油画棒等 一、导入新课： 1、组织教学，检查绘画工具准备情况。 2、播放《运动员进行曲》创设情景，回忆不久前学校运动会上运动健儿比赛的场景。 3、揭示课题：我喜欢的运动 二、新知探究： 1、 在黑板上画出“线条小人”，结合真人演示，观察关节部位产生的变化。了解运动时的动作是如何产生的。（靠身体各部位关节曲直变化产生的）（动态线） 2、 请个别学生表演不同运动的动作，学生尝试画出简单的运动动态。 要求：不求人物比例准确，只求能大胆、生动、线条流畅的画出运动者的姿态。 三、回忆构思： 1、观察范画，了解除了表现出运动者的动态外，还要表现出哪些方面。 神态、情绪、服装、道具、背景环境等 2、作画步骤：① 确定运动种类 ② 勾出画面构图 ③ 刻画人物形象 ④ 添画背景内容 3、回忆自己做过或见过的运动，想想画什么？自己最喜欢或最感兴趣的 四、课堂实践： 学生大胆自由的表现 五、评价反馈： 个别学生上讲台展示作品并介绍创作意图 六、课后延伸： 七、板书： 我喜欢的运动 身体、关节———曲直、变化———运动、动态 运动者———动态———神情———背景 八、教后反思：