色彩的搭配 教学目标 知识目标: 色彩应用于服装的一般规律。 服装款式和搭配规律。 能力目标: 根据不同的气候、时间、地点和用途,不同的肤色、体形、年龄和气质去选择 不同 款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 培养学生收集信息,整理信息能力。 培养学生交流、合作、自主 和探究学习和评价的能力。 情感目标: 增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望。 培养学生民族自豪感。 (3)培养学生正确的审美观。 2重点难点 教学重点: 根据色彩、款式、时间、地点、人物的不同合理搭配服装。 教学难点: 培养学生的自学、分析、、创造和审美能力。 教学过程 活动1【导入】 问题导入 创设情境,激发兴趣 师提问。 2、激发学生兴趣,导入新课,板书课题。 活动2【讲授】 讲授新知 教材中都有哪几种服装 这些服装给你什么感觉 (运动装、学生 装、休闲装、牛仔装等) 服装搭配的基本要求是什么 (总结出影响服装搭配效果的要素) (场合、功能、肤色、年龄、性别、身材等) 3、学生思考、交流、讨论。 活动3【活动】引导思维 诸种款式、材料的对比变化与服装风格的统一。 服装的色彩: 不同的色彩给人不同的感觉。 色彩的象征意义。 (3)色彩搭配技巧,选择常用的对比色搭配和同类色搭配来讲 解。 活动4【练习】 互动交流 利用小组合作的方式,为不同职业、年龄、性别、身材的人物设计合理的服装。
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