河南省2013年化学复习指导

2012年河南省中招化学试卷分析 一、试题结构 2012年我省中招化学试卷共4页，满分50分。从试卷结构上看，2012年中招试题的题型保持稳定不变，但在简答题和综合应用题的分值比例上略作调整，即简答题由原来的12分增加到14分，综合应用题由原有的12分降到10分。根据部分地市的中招成绩统计，总体难度系数为0.53，比去年低0.02，试题在难度上再次提高。这一变化体现了我省命题的主导思想，即容易题、中等难题、较难题、难题比例为5∶3∶1∶1的命题原则。 二、试题特点 1、突出核心知识的考查，考查点覆盖面广，比例分配均衡 分值比例可以看出：科学探究占16%，物质构成的奥秘占16%，身边的化学物质的占34%，物质的化学变化的占24%，化学与社会发展占11%，其中身边的化学物质与物质的化学变化两大主题共占60%，说明试卷重点考查学科核心物质和主干知识，凸显化学主要研究对象———物质及其化学变化。而关于科学探究、物质构成的奥秘、化学与社会发展三个方面知识点的考查则呈现比例分配均衡的特点。总体考查的知识点覆盖面广，较为齐全。 2、调整命题难易比例，突出试题的选拔性功能 试卷容易题、中等题、较难题、难题比例为5∶3∶1∶1。命题中容易题大约占25分左右，如选择的第1、2、3、4，填空的11、12、13、15，简答的17题都属于较易题目。有15分（原定目标10分）左右的较难和难题，主要分布在各大题的最后1、2个小题，呈现阶梯性。最大的特点是易的更易、难的更难，其选拔性、基础性共存。 3、试题加大了推理、定量分析、计算等综合能力的考查 一方面试题在推理、分析考查方面的力度明显增大。对学生的信息处理、逻辑思维、推理分析能力等综合能力进行全面的考查。另外与计算相关的命题除了常规的化学式含义的运算、溶液稀释的运算以及有关化学方程式运算外，又增加了定量分析推理性的试题的数量与比例。如第10题不仅需要知道乙醇的化学式，结合质量守恒定律确定X的组成，同时还需要根据反应前后物质质量的变化关系经过定性分析和定量确定。整个解析过程加大了对学生严谨的分析思路，准确的计算、推理、判断能力等方面的考查。 4、加强对学生思维的过程性和语言达能力的考查 在2012年的中考试题中，试题尤其注重对学生知识应用和语言达能力的考查。不仅要描述出具体的操作，更要用语言表达出自己的分析思维过程，还要设计实验来完成探究性活动。命题让考生带着思维解题，注重对化学变化过程的分析。近年来中考试卷中所反映出的学生在语言表述上的缺失现象严重，考查增加对学生所学知识理解的准确性、思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性等方面的内容，既体现化学学科的学习特色，又能促进学生形成良好的学习习惯。 5、运用化学理念剖析现实问题，体现化学的应用价值 试题挖掘地方性素材，聚焦社会热点，充分体现化学与社会的联系。以生活、生产为情景素材，其中涉及化学与社会发展方面的知识点占11.5%，这较以往的分值比例有大幅度的提高。试题从积极的角度引导学生认识化学与社会的关系，使学生在运用所学化学知识解答生活中的问题的同时，认识到化学对人类发展的影响，激发学生学习化学的兴趣。 6、试题稳中有新 7、突出《说明与检测》的导向功能 三、考情反馈 第一题：选择题（包括1～10题，每小题1分，共10分） 该题的难度系数（P=0.68）是整张试卷中最小的。5、8、9、10四个小题出错率比较高。 第5小题主要考查学生对化学知识在化学与社会生活、生产方面的应用。试题难度不大，但仍有近30%的学生错选选C。出错的原因一方面是学生审题不清，未看清试题要求选择“不正确”的选项而错选，另一方面说明学生在复习中只关注核心知识，而对化学知识的应用还不够重视。 第8小题考查学生对常见的化学反应的判断。物质的分类 ... ...