部编版20201-2022学年九年级下册语文期中复习专题 7 诗歌鉴赏

部编版20201-2022学年九年级下册语文期中复习专题 7 诗歌鉴赏 一、诗歌鉴赏 1．（部编版初中语文九年级下册第一单元第3课《短诗五首》同步练习）阅读下面的诗歌，回答问题。 致友人(节选) 汪国真 不站起来，才不会倒下 更何况 我们要去浪迹 天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说，看到大海的时候 你会舒心地笑 是呵 是呵 我们的笑 能挽住云霞 下列对这首诗中修辞手法作用的分析，不正确的一项是（　　） A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B．诗中的“寻找 管什么日月星辰∕跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。 D．诗的结尾用“我们的笑 能挽住云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。 （部编版初中语文九年级下册第一单元 2.《梅岭三章》同步练习）阅读理解 （ 一 ）《梅岭三章》 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 （二）《无题》 生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。 魂兮归来大地红，小住人间三十六。 陈毅同志在梅山所作 2．“断头今日意如何？”从全诗看，这句起何作用？ 3．“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这两句诗紧扣“　 �———�，申明此生若不见革命胜利，死后一定召集旧部英雄，继续与反动派战斗到底，表现了诗人　 　的气概。 4．“大地红”是什么意思？ 5．“三十六”在文中指　 　 6．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 7．这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念是一致的？是什么信念？ （部编版初中语文九年级下册第一单元 1.祖国啊，我亲爱的祖国 同步练习）研读课文，回答下列问题。 8．诗人在诗中反复运用“我是……”的句式，在传达情感上起到了什么作用？ 9．本诗的第一、二节都写祖国的历史，从内容上来说，它们有何区别？ 10．“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？请用诗歌的原文回答。 （部编版初中语文九年级下册第一单元 1.祖国啊，我亲爱的祖国 同步练习）阅读全诗，回答问题。 我是你河边破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 在你历史的隧洞里涡行摸索 我是干瘪的稻穗是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深勒进你的肩膀 －--祖国啊 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落在地面的花朵 －--祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑涡 我是你刚新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷博 －--祖国啊 我是你的十三亿分之一 是你九百六十万的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷茫的我、深思的我、沸腾的我 那就从我的血脉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由 －－－－祖国啊 我亲爱的祖国 11．诗中的“我”就是诗人自己吗？ 12．诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？ 13．本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？ 14．第三节诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。 15．请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。 16．结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。 ①我是你河边上破旧的老水车 ②我是你额上熏黑的矿灯。 （部编版初中语文九年级下册第一单元 1.祖国啊，我亲爱的祖国 同步练习）赏析舒婷的《思念》，完成题目。 思 念 ... ...