人美版美术四年级下册第12课《汉字的联想》教学设计 课题 12.汉字的联想 单元 第十二单元 学科 美术 年级 四年级 学习 目标 1．知识与技能：初步了解汉字的起源及演变过程，加深学生对汉字文化的认识，用中国画的方法对汉字进行大胆联想和创作。 2．能力目标：学生在观察、交流、分析及师生互动的过程中，大胆地运用中国画的作画工具和笔墨技法，表现生动、有趣的汉字形象，创作新颖的作品。 3．情意目标：了解中国汉字文化，激发学生对祖国文字的热爱之情，感受中国文化的博大精深。在情感的体验中增进想象力和创造力。 重点 观察、分析汉字象形表意的构形特点，了解汉字的起源和演变过程，体验用汉字为题材进行水墨画创作的乐趣，感受中华文化的博大精深。 难点 利用汉字的构形特点展开丰富的联想，以及用中国画形式进行创作的笔墨技法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新知导入 观看视频：说一说，你在视频中发现了什么？多媒体出示课题，板书课题：汉字的联想 观看视频回答 激发学习兴趣 讲授新课 二、新知讲解 1.引导启发 说一说：你知道汉字的故事或者是汉字的有来吗？谁来说一说？观看仓颉造字 说一说：你知道图片中出现是什么字吗？你知道这些汉字称为什么字吗？ 出示汉字：日、月、山、羊、马、车。 象形文字 2.认识象形字 象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。与表音文字不同，象形文字属于表意文字。 3.汉字的演变 说一说，你认识这是什么汉字吗？ 刻有文字的兽骨商代。甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”。我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。 金文。金文，是指汉字的一种书体名称，指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。 金文应用的年代，上自商代末期，下至秦灭六国，约800多年。金文的字数，据容庚《金文编》记载，共计3722个， 其中可以识别的字有2420个。 隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。 根据出土简牍，隶书始创于秦朝，传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。 楷书，汉字的一种字体，也叫楷体、正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。 “行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。 草书是汉字的一种字体，有广狭二义。广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的，即作为一种特定的字体， 形成于汉代 ，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。 4.考考你 说一说，说一说，汉字的演变过程分别有哪几种字体？ 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书 5.认识汉字 汉字经过几千年的演变，已经从记录生活的符号，慢慢演变成了艺术。通过对汉字演变的了解，你对我国的汉字有什么新的认识呢？ 汉字是用来记录汉族语言的书写符号。汉字历史悠久，甲骨文是我国现存最早的成体系的汉字。汉字是由图形演变成的方块形符号，故又称方块字。汉字是典型表意文字，一个图形符号表示一个意思，它和语音不发生直接关系。 6.欣赏 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
