第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 【课标要求】 1．本节知识点：描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系一颗既普通又特殊的行星 2．重点：宇宙环境的特点 3．难点：地球的普通性与特殊性 【自主学习】 阅读教材P2～P6，完成下面内容 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 概念： 中各种物质的存在形式。 常见的天体： 等。 2．天体系统 概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。 层次： 、 、 、 （由低到高）。 二、太阳系中的一颗普通行星 1．八大行星的位置：距太阳由近到远依次为 。 2．运动特征： 、 、 。 三、存在生命的行星 地球是 中唯一具有生命物质的行星。原因有： 1． 适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。 2． 、 适中：形成适合生物呼吸的 。 3．内部物质的运动，不断产生 ：逸出、凝结，形成 ，汇集到地表低洼地带，形成了 。 【学习探究】 〖互助学习〗 根据自主学习中存在的问题，分组讨论以下几个问题： 1．根据天体系统的概念说明地球在宇宙中的位置？（天体系统的层次：宇宙的层次性） 2．八大行星绕日运动有什么共性？八大行星根据结构特征可分为哪几种类型？ 3．地球上存在生命需要什么条件？ 【思路点拨】 1．地球所处宇宙环境的特点： 例1．在上世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测量出某一遥远的漩涡星系，该星系与地球的距离为：…………………………………………………………………………………………（ ） A．１４０多亿个天文单位 B．１４０多亿千米 C．１４０多亿光年 D．１４０多亿年 解析： 答案： 2．太阳系中八大行星的运动特征： 例2．读“太阳系模式图”回答下列问题 （1）在图中绘出八大行星绕日运转的方向。 （2）图中显示地球处于一种比较安全的宇宙环境，请说出判定的理由 。 【当堂达标】 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月亮跑。”重温童谣，回答1－3题： 1．童谣中出现的天体，按照先后顺序排列正确的是………………………………………………（ ） A．恒星、行星、卫星?????? B．星云、恒星、行星???? C．恒星、行星、小行星???? D．恒星、小行星、流星体 2．童谣中出现的所有天体同属于 ……………………………………………………………………（ ） ①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系 ⑥可见宇宙 ⑦宇宙 A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③⑥⑦ C．①②④⑤⑦ D．①③⑤⑥⑦ 3．童谣中涉及的天体系统共有 ………………………………………………………………………（ ） A．一级 B．二级 C．三级 D．四级 4．在太阳系八大行星中与地球相毗邻的是 …………………………………………………………（ ） A．水星、金星 B．木星、土星 C．水星、木星 D．金星、火星 5. 在夜空中寻找除地球以外的七大行星，应在何处去找…………………………………………（ ） A．黄道附近 B．赤道附近 C．南北极上空 D．南北纬45o上空 【课堂小结】 1. 宇宙的特性：物质性→宇宙由物质组成，物质是运动的→宇宙的运动性，运动的物质相吸引和绕转→形成天体系统→宇宙的层次性。 2. 地球普通性和的特殊性：普通性是指地球无论是在宇宙中还是太阳系中都微不足道，尤其在太阳系中无论是其结构特征还是运动特征都与其它七大行星没有特殊之处；特殊性是指地球上具备生命存在的条件，这是太阳系中其它天体都不具备的。 3．地球生命存在条件的形成： 【课后作业】 1．以下天体与我们的视觉对应正确的是 …………………………………………………………（ ） A．星云———一闪即逝 B．行星———圆缺变化 C．彗星———拖着长尾 D．月球———轮廓模糊 “It′s not just a planet, It′s home.”是对地球在太阳 ... ...
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