《铁路修到苗家寨》 教学目标 1、能在听赏《铁路修到苗家寨》时随乐律动，并感受苗族音乐的美。 2、能用竖笛吹奏《铁路修到苗家寨》齐唱部分和一声部的旋律。 3、能学会演唱《铁路修到苗家寨》，并用欢快的情绪表达歌曲的情感。 4、能用木鼓鼓点为歌曲伴奏 5、通过一系列闯关活动，掌握教学目标1-4，并且了解苗族一定文化。 教学重点 学会演唱《铁路修到苗家寨》的齐唱部分和一声部。 教学难点 学会苗族木鼓鼓点并能为歌曲伴奏 教学用具 多媒体课件、电子琴、木鼓、竖笛 教学过程 一、师生问好 二、歌声导入 1、教师演唱《苗岭的早晨》片段，课件出示苗岭风光。 2、师：同学们，知道王老师演唱的是哪个民族的歌曲吗？（苗族） 师：对，苗族！王老师今天穿的这身衣服就是苗族的，苗族的配饰用银打造，王老师戴的这个头饰就是银做成的，上面的各种图案都代表不同的意义。（课件出示头饰图片） 3、简介苗族（课件出示） 苗族，主要分布在云南、贵州、重庆、湖南、广西。苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。 4、今天贵州的苗寨有一个盛大的节日，大家想不想去感受感受苗族的节日气氛！ 三、趣味练声 1、师：那就让我们一起坐上幸福列车出发吧！但是，这辆列车需要我们共同用音乐的语言和节奏来启动，王老师是列车长，请同学们用自己的声音模仿火车，并用手势配合，让我们一起出发吧！ 2、师生合作，趣味练声 2/4 师 5 – ︱5 – ︱ 5 – ︱ 5 – :︱ ︱ 呜…… 呜…… 2/4 生 5 5 2 2︱1 1 2 2︱5 5 2 2︱1 1 2 2 :︱ ︱ 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 师：同学们，到站了！ 四、闯关活动 小导游：欢迎建水一小的小朋友们来到我们苗寨，今天是我们苗族一年一度的苗年。苗年是我们苗族最盛大的节日，今天在我们的山寨里会有丰富多彩的庆祝活动，同学们只有闯过层层关卡才能参加我们的活动哟！ 师：你们有信心闯关吗？ （一）第一关：随着《铁路修到苗家寨》的音乐律动 1、课件播放音乐，跟王老师一起律动 2、师：通过律动，你感受出歌曲的情绪了吗？（欢快） 3、简介歌曲： 同学们都有一对音乐的耳朵!这首歌曲叫《铁路修到苗家寨》，采用苗族芦笙调的音乐元素创作而成，旋律欢快流畅！整首歌曲分为齐唱和合唱两个部分。 4、揭示课题 师：今天我们就一起来学习这个歌曲的齐唱和合唱的一声部部分。（板书课题） 小导游：恭喜一小的小朋友们闯关成功！欢迎你们来到我们苗家山寨！我们吹起芦笙，跳起踩堂舞热烈欢迎你们的到来！ 课件出示苗年活动：跳芦笙、跳踩堂舞 （二）第二关：用竖笛吹一吹《铁路修到苗家寨》齐唱部分和一声部的旋律 小导游：第二关，用竖笛吹一吹《铁路修到苗家寨》齐唱部分和一声部的旋律 1、教师用竖笛吹《铁路修到苗家寨》的旋律。 2、说说老师用的什么吹奏方法 “吐” 3、学生按旋律作“吐”的动作 4、学生试吹第一段旋律 复习附点八分音符。 5、指导吹的不好的乐句 带附点的乐句，带前十六后节奏的乐句，注意反复跳跃记号。 6、师生合作吹一吹用竖笛吹一吹《铁路修到苗家寨》齐唱部分和一声部的旋律 1）第一段慢速吹奏旋律 2）第二段中速吹奏旋律 3）第三段快速吹奏旋律 小导游：恭喜小朋友们顺利闯过第二关，现在可以观看我们苗族的木鼓舞表演了！ 课件出示苗年活动：苗族木鼓舞表演图片 （三）第三关：学一学苗族木鼓鼓点，为《铁路修到苗家寨》伴奏 师：观看完表演该继续闯关了！ 小导游：第四关，学一学我们苗族的木鼓鼓点，为《铁路修到苗家寨》伴奏！ 1、老师随着《铁路修到苗家寨》第一段的旋律打鼓。 2、了解怎么打鼓（课件出示鼓谱） 师：同学们没有鼓怎么办呢，谁来想个好办法？（凳子当鼓）没有鼓槌呢？（拍手代替） 冬--敲鼓心，大--敲鼓边，的--鼓 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
