变脸的太阳 教学目标 知识与技能 熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等泥塑技法设计太阳的形象。 过程与方法 通过欣赏多种形式的太阳作品，提高学生的想象能力和创作能力；在设计与制作中，提高学生的动手操作能力。 情感、态度和价值观 通过太阳及光芒的多种设计和表现，培养学生的个性、创新精神、耐心细致的学习态度，以及对环境的保护意识。 教学重点和难点 1.教学重点：学习用泥塑的方法设计制作太阳的脸和光芒。 2.教学难点：太阳五官和光芒的多种造型以及富于个性的色彩变化。 （三）教学过程设计 教学环节 教学活动 学生活动 引入教学 播放歌曲《种太阳》 大家是不是都听到了一首熟悉的歌曲啊 是什么歌？ 今天就让我们走进以太阳为主题的手工之旅吧！ 板书课题：太阳。 思考：（1）太阳给你一种什么样的感受呢？如果没有太阳会怎么样？ 老师总结太阳的特点及重要性，引出环境保护的概念。（2）老师在黑板画出学生们经常画的太阳，询问大家看过之后有什么样的感受？ 6．今天我们的任务就是把太阳变得充满创意，独具特色。 板书课题：变脸的。 2.演唱《种太阳》 （1）温暖、炎热、勤劳等等。 （2）简单，没有创意。 讲授新课 激发想象：既然我们都觉得它的光芒太单一了，那我们就把它的光芒变一下，可以变成什么呢？ 出示PPT：欣赏不同光芒的太阳。板书：光芒。 除了改变光芒还有什么方法呢？板书：表情。出示PPT：各种喜怒哀乐的表情以及冷暖色的太阳。 出示手工做的各种装饰品：蝴蝶结，眼镜······· 还可以给太阳怎样装饰？ 板书：装饰物。 4.小组讨论:参考书中的泥塑作品，探究制作的方法。 1.爱心光芒，花瓣光芒，数字光芒，学生畅所欲言。 2.学生思考:表情。 学生体会模仿各种表情。 3.墨镜、篮球、耳环、帽子、皇冠等等。 4.学生讨论制作方法。学生和教师分步合作演示。 学生实践 提出作业要求：《太阳》选美大赛发挥自己丰富的想象力给我们的“太阳”设计一个与众不同，新颖美丽的形象。 辅导要点：1.个别辅导泥塑技法。2.色彩搭配合理，造型富有创意。 学生设计制作。 课后评价 1.从作品设计新颖、色彩搭配合理、制作精美等方面进行评价。 自评、互评。相互学习欣赏，感受成功的喜悦。 课后总结 通过这堂课我们了解到了只要我们敢于发挥自己丰富的想象力，世间的万物都可以与众不同、焕然一新，老师衷心的希望作为太阳学子的你们能像初升的太阳一样每天都是新的。 德育渗透，升华课堂的教育理念。
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