课件编号12050899

高中政治统编版选择性必修三 第四单元 提高创新思维能力测评(A)(word版含解析)

日期:2024-06-24 科目:思想政治 类型:高中试卷 查看:15次 大小:678475Byte 来源:二一课件通
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    第四单元测评(A) (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求) 1.创新思维是一种综合能力的体现,任何创新思维都需要 (  ) ①立足实践,以实践为基础 ②既要破除权威崇拜,又要继承前人和他人已有的成果 ③运用常规的思维方法和一些非常规的方法 ④耐得住寂寞,发扬求真务实的精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 答案:D 解析:①②③④分别从创新思维的基础、与前人和他人已有成果的关系、思维方法、精神状态几个方面论述了创新思维的条件,观点均正确。故选D项。 2.在创新思维的准备阶段,关键是(  ) A.发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题 B.寻找变革对象中不能令人满意的地方 C.调查研究、搜集相关资料 D.设计多种初步方案 答案:A 解析:A项是创新思维的准备阶段的关键,B项是发现问题、选准课题的具体方法,C、D两项是创新思维酝酿阶段的要求。故选A项。 3.当某一问题由一种思路不能解决时迅速转向其他思路,以寻求新的思路来解决问题。这里体现的是(  ) A.聚合思维 B.发散思维 C.逆向思维 D.正逆互补 答案:B 4.天气炎热时,有人发明了带微型电扇的太阳帽;为了方便出行,人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是 (  ) ①运用思维发散技法中的检核表法,寻找新突破口、新思路 ②运用引入法找到新突破口 ③运用组合法找到新突破口 ④针对群体而言 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案:B 解析:材料中的事例属于检核表法中的组合方法,①③入选。故选B项。 5.某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动,总结出如下图所示的交通堵塞的影响要素,并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思考,提出治理交通堵塞的一些具体办法。该学生在探究活动中运用的思维方法主要属于(  ) A.归纳推理 B.类比推理 C.发散思维 D.逆向思维 答案:C 解析:从多个角度进行思考,这是运用发散思维的表现。故选C项。 6.关于思维发散技法中的“头脑风暴法”的特点,下列说法正确的是(  ) ①是一种适合于个体思维的方法 ②它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有研究的主题 ③这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质” ④它不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:D 解析:“头脑风暴法”是一种以会议的形式开展,要求有人主持会议,围绕共同的研究主题集思广益的群体思维发散技法,是一种适合于群体思维的方法。依据“头脑风暴法”相关知识可知,②③④正确,①错误。故选D项。 7.在创新思维的过程中,人们运用归纳推理的方法常常可以 (  ) A.完全认识事物存在的状况 B.从事物的特殊性中概括出事物的普遍性 C.从事物的共性中寻找事物的个性 D.获得正确的思维方法 答案:B 8.读漫画《高油价挡路》。解决高油价问题,必须(  ) 高油价挡路 ①坚持发散思维,用独特而巧妙的方法使问题得到解决 ②坚持非线性思维,努力探索解决高油价问题的办法 ③坚持聚合思维,形成解决高油价问题更全面、更具可行性的新方案 ④坚持正逆互补,积极寻找解决高油价问题的办法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 答案:D 解析:高油价问题是一个涉及面广、产生原因复杂的问题。①②③④从发散思维、非线性思维、聚合思维和逆向思维几个方面探讨解决高油价问题的办法,观点均正确。故选D项。 9.为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们常常需要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是(  ) 答案:A 解析:A项杯盖的分解运用的是发散思维。B项气流发电蕴含了聚合思维。C项裂纹釉瓷器的制作是逆向思维中的功能反向逆转。D项斯芬克斯像是对已有的事物表象进行加工、改造, ... ...

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