赣美版 一年级上册美术教案-第4课 图形变变变

图形变变变 教学目标：1.认识各种图形来概述生活中的各种美好事物。 2.利用各种方法来结合心中的图形来完成作品。 重难点： 1.图形当中还有近似于同类的图片。 2.万物皆可以用你认为的图形和方法表现。 教学分析: 《图形变变变》是小学赣美版一年级第四课，结合同学们的好奇心来认识和归类识别生活中的图形通过我们画画的手段结合方法来表现。小朋友想象丰富，用自己喜欢的图形来表现自己的作品，想到什么样就可以大胆展现，拓展了他们的思维，也丰富了作品。 课前准备：观察你用的、吃的东西它是什么形状；记号笔；白纸；一年级书本。 师：同学们喜欢上美术课、喜欢画画吗？生：喜欢。让我们一同走进这节美术课好吗？上课时的师生问好。 导入 师:听说我们班同学都是爱动脑勤动手的好孩子，老师准备了几组物体，请同学们用你的火眼金睛看看有什么①发现？生：自由回答。请同学来告诉老师 ②问：这些图片分别组成了什么 生：船、鱼、汽车、鸡…… 师：它们都是由哪些图形组成的呢？（边说边把图形吸在黑板上）它们都是我们刚才发现的什么？ 圆形三角形长方形正方形 （出示题目）图形 ③总结：今天我们就是来跟这些图形做朋友的。这些图形采用了拼接的方法变成这几组图片。这节课我们将学习一种新的方法来玩变变变的游戏，好吗。 师：首先选你最喜欢一个？ 生：圆形。师：你想把它变成什么呢？（各个图形都引导到）我们的生活离不开这些图形，老师也特别喜欢圆形。 师：老师来画，同学们来猜。老师想把它变成什么呢？哪位同学来说说老师是怎么变得。师：现场示范画，并依次引出向内、向外、内外结合的添加方法。师：请同学们翻到书的第4课，解说。师：老师找了几个变好的物体，请同学来说说它的方法。如第一个圆 师：是怎么样变成的？ 生：在圆里面添加(向内添加)，依次指名说出向外、内外添加。 5.作业：对这些图形进行添画，让它变成你喜欢的物体。其实，老师觉得万物皆有这些形状组成，只是平时我们没有认真观察它，同学们今天我们好好画画它，画到纸来表扬表扬它一下（循环欣赏作品，并带上音乐）作品摆好以后，老师说，添呀添，画呀画，丰富的物体变出啦。这时出示书上总结的歌谣：我的画笔魔力大，简单图形来添画。添呀添，画呀画，丰富的物体变出啦！ 6.评一评：选一副你喜欢的作品来说说它。（它都变成了些什么，把你喜欢的说说） 7.拓展：生活当中都是由这些图形及相近图形组合而成，希望同学们在作品世界里综合到用各种图形画出更加漂亮的画。