2012年下学期天元区九年级语文期末检测试题 时量：120分钟 满分：100分 一、积累与运用（共23分） （一）单项选择题（共8分，每小题2分） 1．选出下列加点字的读音全对的一项（ ） A、发窘jiǒng 风骚shāo 重蹈覆辙chè B、襁褓qiǎng 谀词yú 恪尽职守 kè C、禀请bǐn 鄙夷bǐ 气吞斗牛dòu D、恣睢cì 狡黠jié 咬文嚼字 jiáo 2、下列词语中，没有错别字的一项是(??? ) A、妖娆 宣嚷 惟惟连声 B、灵柩 逞辨 脑羞成怒 C、诘难 亵渎 强聒不舍 D、诓骗 旁鹜 无与仑比 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头。保持经济平稳发展。 （2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最 的一个角落———人的自尊心。 （3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。 A、阻止 敏感 告诫 B、遏制 敏锐 训诫 C、遏制 敏感 告诫 D、阻止 敏锐 训诫 4．下列句子中没有语病的一句是 （ ） A、有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 B、株洲是一个美丽的城市，夏日的大京水库是人们纳凉避暑的好季节。 C、即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史的真相。 D、目前，全球用水增长速度达到人口增长速度的两倍，由此导致水资源短缺状况加剧。 （二）按原文默写（共6分） 5、（1）、力尽不知热， (2)、塞下秋来风景异， （3）、 ，欲语泪先流。 (4)、过尽千帆皆不是， （5）、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表现词人最高理想、反映强烈爱国主义精神是句子是： ， 。 （三）按要求答题（共9分） 6、口语交际题（2分） 九年级（1）班的小蒙在校住读，星期五带着有袋子脏衣服回到家，妈妈见了，笑道：“我们家小蒙越来越懂事了，还知道带礼品回家看妈妈哟！” (1)、妈妈说的话的言外之意是什么？ (2)、你若是小蒙，你一个怎样回答妈妈? 7．综合性学习（4分，每小题2分） 每年3月8日是妇女节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请先阅读下面这份调查结果统计表，然后按要求完成下列任务。 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同学生日的 56％ 86％ 92％ 差值 2％ 20％ 1％ 仔细观察上面这份调查表，用简要文字概述表格所反映的主要信息。 （2）老师要每位同学写一句祝福母亲的话，并准备把它编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字（6个字以内）。 8、名著阅读（3分） 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （1）上文节选自古典长篇章回体小说《 》。 （2） 简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。 故事情节： 性格特征： 二、阅读下面现代文，回答问题（共22分，每小题2分） （一） ⑴我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来......然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而 ... ...
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