西方文化之根(向顺琴)

课件42张PPT。分水初中教育集团 向顺琴没有希腊文化和罗马文化所奠定的基础，也就没有现在的欧洲！恩格斯：西方文化之根—古希腊、古罗马文明想一想： 要探寻西方文化的根源，了解欧洲古典文明的伟大成就，我们可以通过哪些资料来实现？书籍、图片、文物古迹…… 走进辉煌的古希腊文明！在古希腊的政治文明中，你印象最深刻的什么？雅典的民主政治———世界古代史上，政治文明中的一朵奇葩！走进辉煌的古希腊文明！第一站：智慧的殿堂———《雅典学院》《雅典学院》作者：拉斐尔（意大利）看一看：你觉得画面中的人物在干什么？猜一猜：他们之间发生了什么？古希腊哲学家： 柏拉图古希腊哲学家： 亚里士多德吾爱吾师，但吾更爱真理 亚里士多德伸出右手，手掌向下，好象在说明：现实世界才是他的研究课题；柏拉图则右手手指向上，表示一切源于神灵的启示。这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧。看一看：你觉得画面中的人物在干什么？台阶下面的左侧，以坐在地上专注地书写着的数学家毕达哥拉斯为中心，一少年在旁给他扶着木牌，牌上写的是“和谐”的数目比例图。 台阶下右侧一组，中心人物是躬着身子、手执圆规在一块黑板上给学生演算的几何学家欧几里德（一说是阿基米德），周围是他的四个学生。这四个人似乎对老师的讲解领悟得不一样。 画中央的台阶上，躺着一个孤寂的犬儒学派哲学家第欧根尼。这位学者主张除了自然需要之外，其他任何东西，包括社会生活和文化生活都是无足轻重的，所以他平时只穿一身破烂衣服，住在一只木箱里。想一想：画面反映了古希腊人什么样的特点？反映了古希腊人勤于思考、自由辩论、热爱智慧的特点 西方哲学的故乡———古希腊雅典学院里到处洋溢着自由、平等、思辩、想象、争论、知识、智慧、真理…… 这些思想和行为浸透在西方人的骨髓里才能书写出古希腊古罗马文明辉煌的篇章，造就西方文化之根，并影响着现代西方文化的发展。走进辉煌的古希腊文明！第二站：名人殿堂——— 感受自然科学和人文学科成就走进名人：探寻古希腊文化的历史足迹希罗多德阿基米德埃斯库罗斯和阿里斯托芬选择你喜欢的名人，充分利用手中的资料学习和收集他们的故事或成就，并与同学们分享。说说你喜欢他的理由。（同桌之间可以合作完成）开拓创新刻苦专研勤于思考丰富想象力浮力定律自然科学———阿基米德那么，阿基米德是怎么测出王冠的含金量的? 阿基米德把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。 　　浮力定律：物体在液体中所获得的浮力，等于他所排出液体的重量。 一直到现代，人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量等。 3、运用螺旋和斜面原理2、怎样提水？螺旋提水器螺旋提水器仔细观察图3-12，思考：1、图中的人在做什么？提水给我一个支点，我将撬起整个地球！ ———阿基米德自然科学———阿基米德杠杆定律杠杆定律的应用自然科学———阿基米德西方近代科学的源头———浮力定律 螺旋提水器 杠杆定律自然科学古希腊他是一位历史学家，他被称为“西方历史之父”，他写了一本书叫《希腊波斯战争史》，简称《历史》，是欧洲第一部重要的历史著作。《历史》的撰写范围从空间上看，东起印度、西至直布罗陀海峡，北到北极圈附近，南达尼罗河的源头。他为了探明历史真相，足迹遍布古希腊、北非以及西亚地区。在希罗多德身上有一种怎样的精神呢？有毅力，实地考察，尊重事实人文学科：历史———希罗多德古希腊著名剧作家悲剧：埃斯库罗斯《普罗米修斯》、索福克勒斯《俄底浦斯王》、欧里皮得斯《美狄亚》； 喜剧：阿里思托芬《骑士》。人 ... ...