部编版2021-2022学年二年级下册语文第15课《 古诗两首》同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 部编版2021-2022学年二年级下册语文第15课《 古诗两首》同步练习 一、基础知识 1．给下列下划线字词选择正确的解释。 （1）草长莺飞二月天（　　） A．生长 B．与“短”相对 C．增加 （2）碧玉妆成一树高（　　） A．一棵树 B．满、全 C．和树一样 （3）二月春风似剪刀（　　） A．似乎 B．助词 C．胜过 2．图片描绘的是诗句（　　）的画面。 A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 3．下列诗句属于描写春天的一项是（　　）。 A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．千山鸟飞绝，万径人踪灭 C．空山新雨后，天气晚来秋 D．夜来南风起。小麦覆陇黄 4．给加下划线的词，选择正确的解释。 万条垂下绿丝绦。_____ A．一万条。 B．泛指柳树枝条多。 5．给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。 （1）村居（　　） A．在乡村里居住 。 B．在乡村里居住时见到的景象。 （2）拂堤杨柳（　　） A．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。 （3）春烟（　　） A．春天的烟雾。 B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气。 （4）醉（　　） A．喝醉 B．迷醉，陶醉。 6．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（　　） A．蝴蝶 B．燕子 C．风筝 7．“儿童散学归来早”中的“散学”的意思是（　　） A．下课 B．放学 C．休学 二、阅读理解 8．阅读。 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖 中， 风光不与 同。 接天 无穷碧， 映日 别样红。 （1）把古诗补充完整。 （2）本诗的作者是　 　朝诗人　 　。 （3）本诗描绘了　 　的美丽风光。 （4）读完诗句“接天 △ 无穷碧，映日 △ 别样红”你看到了什么样的画面？ 9．古诗阅读 村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （1）题目“村居”表示（　　） A．在乡村里居住 B．在乡村里居住时见到的景象。 （2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（　　） A．蝴蝶 B．燕子 C．风筝 （3）“东风”指的是（　　） A．春风 B．东边刮来的风 C．吹向东边的风 （4）我知道这首诗描写的是　 　（填写季节），我是从诗句中的“　 �———�看出来的。 （5）这首诗描写人物活动的句子是　 　，诗中的人物是　 　，活动是　 　，时间是　 　，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 （6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的　 　，春天的　 　。 （7）诗歌用一个“　 �———�字，一个“　 　 ”字把静止的杨柳拟人化了。 三、语言表达 10．根据诗意写诗句。 ①这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出来的啊！ ②孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。 11．给《村居》划分朗读节奏。 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 答案解析部分 1．【答案】（1）A （2）B （3）C 【考点】字义 【解析】 2．【答案】A 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】 3．【答案】A 【考点】文学文化常识；咏柳；村居 【解析】 4．【答案】B 【考点】词义；咏柳 【解析】【分析】万条垂下绿丝绦。万条：泛指柳树枝条多。诗句的意思：千万枝柳条像她那绿色的丝带。 【点评】主要考查学生对诗中重要词语的掌握。理解诗句的意思，体会作者的情感。 5．【答案】（1）A （2）A （3）B （4）B 【考点】词义 【解析】 6．【答案】C 【考点】词义；诗文朗读、默写、翻译；村居 【解析】【分析】“忙趁东风放纸鸢”是清代诗人 高鼎的《村居 》中的诗句，大意思是：无忧无虑，趁着童年痛快的玩，飘着起东风时，放放风筝。纸鸢：风筝。故选C。 【点评】 ... ...