Module 5 Unit 2 Some children are jumping in the river.教案

《英语》（新标准）（一年级起点） 六年级下册第五模块第二单元 教学设计 一、教材分析 六年级的上下两册教材是小学阶段英语知识的第二轮复习。本节课是《新标准英语》（一年级起点）六年级下第五模块第二单元的内容。在本单元，女孩坐着火车旅行，看到窗外正在发生的事。通过本单元的学习，再次复习正在进行时，目的是让学生能运用“主语+be动词+动词的现在分词”这个句式描述正在发生的事情。 二、学情分析 学生经过五年多的英语学习，已经积累了一定量的词汇和语法，特别是经过了五年级两个学期的第一轮复习之后，大部分学生对于本册书中的单词、句式及语法现象都比较熟悉，他们欠缺的就是实际运用，所以老师们应尽量设计一些与学生的实际生活息息相关的教学情境或活动，给学生提供广阔的平台来实践所学内容，达到“学以致用”的效果。 三、教学目标 1.语言技能 （1）听：全体学生能听懂：Some children are jumping in the water. （2）说：全体学生能说：Some children are jumping in the water. （3）读：全体学生能朗读课文，阅读相关短文 （4）写：全体学生能写出4-5个语句说明正在进行的活动。 2.语言知识 （1）功能：描述旅行见闻。 （2）语法：全体学生能运用：Some children are jumping in the water. （3）词汇： 全体学生能理解：hardly, raincoat, tunnel 部分学生能运用：hardly, raincoat, tunnel （4）语音：强化语音语调，初步达到语调达意 3.情感态度：乐于感知并积极尝试使用英语，积极用英语描述身边发生的事情。 4.学习策略：注意观察生活或媒体中使用的简单英语。 5.文化意识：了解主要英语国家的重要标志物。 四、课时目标 用正在进行时描述看到的正在发生的事。 五、教学重、难点 1.重点：本单元的词汇、句型及语法现象 2.难点：对正在进行时的运用 六、教学资源 PPT教学课件、微课、白板、课文视频、教学卡片 七、教学过程 （一）导入Warm-up and Lead-in 1. Greetings 2. Warm-up: Let’s do a chant together. 3. Lead-in T：From the chant, we know Daming flies kites in spring. Now look at this picture: What is the boy doing What’s the weather like Enjoy the chant and answer the question: Is the kite flying up and high (S: Yes, it is.) T: The kite is flying so high, so the boy can hardly see the kite. Learn new word “hardly”.(贴hardly的单词卡片) Then do the chant together. （二）任务呈现Task presentation and text learning Task Presentation: T: From the chant, we know the boy is flying a kite. But do you know what are some children doing (出示孩子们在水中跳的图片，引出课题) Today we are going to learn Module 5 Unit 2 Some children are jumping in the water.（贴写有课题的磁贴） The task for today: In this class, we will use present continuous tense to talk about ongoing activities or describe your trip. Before the class, you have watched a micro video of present continuous tense. Now let’s check if you watch it or not. Here are three questions for you. You choose one answer and explain why. Invite three students to do it. Text Learning: T: Now look at the picture. Can you tell us something bout it (学生看图进行描述) Do you want to know what is really happening Let’s watch the flash and answer one simple question: Where is the girl Watch the flash for the first time and answer: She is on a train. T: Look. Here is a train. The girl is on this train. This is the tr ... ...