溜冰圆舞曲 课题 溜冰圆舞曲 课型 欣赏课 年级 二年级 教学内容 1、欣赏溜冰圆舞曲 教学目标 1. 培养学生的音乐想象力,理解力,激发学生欣赏音乐的兴趣. 2.能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中,听出此曲的主旋律. 3.通过各种形式表达自己对音乐的理解,使学生的人性得到充分的发挥,培养学生创造音乐的能力. 教学重点 感受音乐律动 教学难点 分辨出段落区别 教 学 过 程 过程 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 1、师生问好。2、复习检查歌曲。 1、复习相关知识和歌曲。 复习巩固，为学习新知识做好准备。 新授歌曲 一, 组织教学 课前律动. 二, 新课教学 1. 导入. 师:设计情景.出示溜冰场面.播放《溜冰圆舞曲》 2. 初听乐曲. 听的过程中,教师出示几个问题,让学生边听,边思考. A:你听到了什么 B:有哪些很有规律的声音 3. 师生交流( 学生之间交流) 生:听到了……有……很有规律的声音. 师:在多媒体中依次播放出有规律的声音,让学生体会. 师启发:溜冰的心情是怎样的 ———它们是怎样来表达它们的心情的 ——— 生:活泼欢快的…… 师:溜冰时的愉快心情,乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的 生:活泼富于动感. 4. 欣赏主旋律. 5. 人声打击乐伴奏(用拍手,踏脚) 用 的节奏模仿溜冰,为主旋律伴奏. 6. 小组创作,表演. 让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演.如:试着弹一弹主旋律,为这段旋律编一段小故事,创编一段节奏,配一段歌词. 7. 复听乐曲,集体表演. A:电子琴表演. B:听到特殊的声音拍打桌子. C:活泼的轻轻跺脚. D:抒情的轻轻晃动身体. 三, 总结 请学生谈谈,通过本课的学习,你有哪些收获和感受 1、出示溜冰场面.播放。2、想一想是什么样的画面。3、学生边听,边思考4、找有规律的声音5、溜冰的心情是怎样的。6、分句摸唱歌词7、富有感情的表演溜冰圆舞曲。 溜冰圆舞曲，利用溜冰这项体育运动为突破口来学习。体会自己在上溜冰课时的心情。通过体验来体会音乐。 教学反思 PAGE 1
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