20课 漂亮的铅笔头 一、教材分析： 本课学习活动即充分利用彩泥或者超轻粘土等材料，运用不同的方法在铅笔头的末端制作一个形象、生动、有趣的铅笔头。通过美化、装饰学具这一学生感兴趣的活动，来提高学生的造型设计能力和动手能力。在设计方面，教师多加引导、扩展学生思路；制作方面，引导学生抓住形象特征和颜色特征，富有童趣。让学生们通过想想、做做、玩玩体验设计制作活动的乐趣，感受装饰学习用品的喜悦。 二、教学目标： 1.掌握捏泥的搓、揉、捏、压等基本制作方法。 2.尝试利用多种形状组合成新造型。能制作出有个性的铅笔头。 3.养成爱护学习用具的好习惯，体验制作成功的喜悦感。 三、教学重难点： 重点：学会运用各种技法进行创作性的装饰，制作出属于自己的铅笔头。 难点：激发学生富有童趣的想象力，鼓励学生大胆地动手去制作，美化装饰出一支有个性的铅笔头。 课时安排： 一课时 五、教具准备： 学生准备：超轻黏土或者彩泥、普通铅笔。 教师准备：制作好的铅笔头范品、超轻黏土、普通铅笔、PPT课件。 六、课前准备： 课前尽快组织学生准备好材料，让学生选择6-7种喜欢超轻黏土，取下包装后，捏成团，整齐摆放在桌子左上角。准备1-2支铅笔，整齐放在桌子右上角。若学生带有其他工具（若没有工具，可用尺子代替），同铅笔放在一起。（其他文具或东西全部收拾好，可以放到抽屉里） 七、教学过程： （一）导入新课 1.游戏引入，板书课题。 ①第一步。 师:现在，老师要和小朋友们玩一个游戏：我画你猜。比一比，谁的小眼睛观察最仔细，坐得最安静。 （老师在黑板上画上一朵有五官的太阳花，画完后，请学生猜） 师：瞧，他是谁？我请小朋友来猜一猜。 ②第二步。 师：再仔细观察，它变成了什么？ （老师在太阳花下面画上细长的长方形） 师：谁来猜一猜。 ③第三步。 师：小朋友们的想法真丰富，老师现在要将它画完，大家一起来猜一猜它是什么？ （老师在长方形下面，画上具体的三角形铅笔笔尖，画完整。） 师：一起告诉我，它是什么？ （预设生回答：铅笔。师提示学生完整地说句子“它是铅笔”。） 师肯定学生的答案：对，这位盛装打扮的朋友，就是我们平时写字、画画的好伙伴———铅笔（板书：铅笔）。它现在拥有了“漂亮的铅笔头”（一边说一边板书完整，播放PPT首页）现在老师就将这位漂亮的铅笔朋友，从画里请出来！ 2.认识漂亮的铅笔头，了解它的制作材料，激发学生学习兴趣。 ①展示范品，观察不同。 师：（展示出范品）它与你们自己的铅笔有什么不同呢？相信观察仔细的小朋友发现了它的独特之处。老师请小朋友来说。 （预设—生：老师的铅笔，头顶上有小花朵，它在微笑，非常漂亮可爱。师：你观察到了它的表情/你是从它的造型上观察的。） 师小结：这位铅笔朋友不仅造型独特，用的材料也不一般，它可是采用超轻黏土制作出来的！ ②激发学生兴趣。 师：小朋友们想做一个属于自己的漂亮铅笔头吗？（生：想！）今天的课堂，老师将带领同学们一起进入黏土的世界，学习装扮你们的铅笔，比一比哪位同学把自己的铅笔打扮得最漂亮。 （二）教授新课 1.讲规则，奖励激趣。 师：漂亮的黏土世界也有着它的小规则，需要我们一起来遵守。（PPT规则）第一，没有经过老师同意，不能去动黏土。第二，做一个富有想象力的小朋友。遵守规则，要让大家瞧瞧，我们10班的小朋友都是非常棒的。 师：好了，请小朋友们准备好。我们即将启程，进入漂亮的黏土世界。（PPT欢迎来到黏土世界） 2.活动———黏土变变变”游戏。学生尝试“搓”圆球形和条形。 ①教师演示，学生说出———搓。 师：老师要同大家一起来表演一个“黏土变变变”的游戏，（PPT黏土变变变）请小朋友们拿出最喜欢的那团黏土，伸出你们的双手，请你跟我这样做。 （ ... ...
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