《小小水果店》教学设计 教学目标：1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。 2、引导学生进行大胆想像创造，培养学生实践能力和自主创新能力。 3、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神。 教学重难点：1、重点：引导学生进行大胆想像创造，利用橡皮泥制作各种水果，培养学生的实践能力，想像能力和自主创新能力。 难点：引导学生突破常规水果的造型与色彩，进行大胆地想像与创造。 教学过程： 兴趣导入 1、课前热身小游戏“玩彩泥”，教师总结制作方法：团、压、搓、捏。 2、今天老师给同学们带来了一个礼物，看！它在这，同学们想不想知道里面有些什么呢？请小朋友们闭上眼睛上来摸一摸、猜一猜。你能告诉大家你猜的是什么呢？你是怎么猜出来的呢？ 2、原来，今天老师带来的是美味可口的水果，同学们喜欢吃水果吗？老师和同学们一样也喜欢吃水果，所以老师开了一家“小小水果店”，除了小朋友们摸到的水果外还有好多好多，跟老师一起去看看吧。 二、新课教授。 1、通过观察我们知道水果有各种不同的种类、颜色、形状、并且还非常有营养，对我们的成长是很有好处的。同学们想不想拥有自己的水果店呢？不过开水果店可不是件容易的事，老师要考考大家，你能用橡皮泥来制作水果吗？教师展示示范作品，通过课堂直播的方式进行现场示范。 三、深入探究 1、简单的制作方法都会了，要想开水果店，就只有这几种水果可不够，还想不想学更多的制作方法？刚才小朋友们做的水果大多都是用圆形的基本型做出来的，我们的水果种类这么多，你还想挑战做一些什么水果呢 2、欣赏其他小朋友制作的水果，他们哪些创意和巧妙的方法对你有所启示。 柠檬 猕猴桃 菠萝 山竹 蜜桔 四、实践制作 1、老师为小朋友们准备好了“小小水果店”的店面，店里的水果就要靠小朋友们用你灵巧的双手和聪明的大脑来创造了。 实践提示：一组小朋友合作开“小小水果店”并选出店长来协调每个学生的分工任务。体现团结协助精神。 制作要求：种类多样，颜色丰富，摆放美观。 五、展示拓展 1、开张品评 各组小小水果店开张，组长将本组水果店的水果端到展示台进行展示。学生互评，你为什么买这个水果？它好在哪里？小朋友们还有什么好的建议吗？ 2、出示创意水果图片 在大家的合作下，水果店开得真是有声有色！小朋友们动手又动脑，创造出自己的成果，这是一件多么了不起的事啊！其实小小水果店里还藏着更有创意是事情，想去看看吗？（出示创意水果图片）动手又动脑，创意天天在！
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