2021-2022学年北京版五年级数学下册《第4单元 分数的意义和基本性质》单元检测卷 一．选择题（共8小题） 1．“比原计划的用电量节约了”，这里把（ ）看作单位“1”． A．实际用电量 B．原计划的用电量 C．实际比计划节约的用电量 2．小羊的只数是大羊的，（ ）是单位“1”． A．大羊的只数 B．小羊的只数 C．无法确定 3．将的分子加上7，要使分数的大小不变，分母应该（ ） A．加上2 B．加上7 C．加上9 D．加上63 4．＝，括号里应填（ ） A．9 B．10 C．12 D．15 5．如图的阴影部分是整个长方形面积的（ ） A． B． C． D． 6．图中涂色部分占全部的（ ） A． B． C． 7．下面各式，错误的是 （ ） A．3÷7＝ B．＝3 C．＝ D．＝ 8．假分数的分子（ ）分母。 A．大于 B．小于 C．等于或大于 D．无法确定 二．填空题（共10小题） 9．的分母增加6，要使分数的大小不变，分子应增加 。 10．一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后分子是28，这个带分数是 或 。 11．＝ ÷8＝＝＝ （填小数）。 12．分数单位是的最小假分数是 ，最大真分数是 ，最小带分数是 。 13．在、、、、这些分数中，真分数有 ，假分数有 。 14．小汽车行驶过的路占全程的 ，还有全程的 没有行驶。 15．如图，这题把 看作单位“1”，乙班人数相当于甲班的 ，乙班有 人． 16．2化成假分数是 ，它由 个组成，再减去 个就是最小的质数。 17．把下面的假分数化成整数． ＝ ＝ ＝ 我发现：能化成整数的假分数的特点是 ． 18．妈妈买来7个苹果，小明吃了3个，姐姐吃了2个．用分数表示：小明吃了总数的 ，姐姐吃了总数的 ． 三．判断题（共5小题） 19．如图所示，涂色部分的占总数的五分之三． 20．10月份用水比9月份用水节约，把10月份节约的水看作单位“1”。 21．真分数小于1，带分数大于1，假分数不一定大于1。 22．一个分数扩大到原来的5倍后是，原来这个分数是。 23．假分数的分子一定比分母大，带分数一定比1大． 四．计算题（共1小题） 24．把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。 五．操作题（共1小题） 25．找梨．（连一连） 六．应用题（共5小题） 26．一个分数的分子与分母的和是21，把它的分子减去9后，得到的新分数和1相等，求原来的分数． 27．有一块棉布长3米，正好可以做4件同样大小的儿童睡衣。每件儿童睡衣用布多少米？ 28．明明感冒了，医生开了20片药，每天早、中、晚各一次，一次2片，如果按时吃，能吃几天？ 29．把一个蛋糕平均分成8份，吃了其中的5份，还剩这块蛋糕的几分之几？ 30．一个假分数的分子是34，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是3个连续的自然数．这个假分数是多少？化成的带分数是多少？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】“比原计划的用电量节约了”，“比”后面是“原计划的用电量”，所以是把原计划的用电量看作单位“1”． 【解答】解：“比原计划的用电量节约了”，这里把原计划的用电量看作单位“1”． 故选：B． 【点评】本题主要是考查单位“1”的确定．通常确定单位“1”的方法是：谁的几分之几或百分之几，谁是“1”；和谁比谁是“1”． 2．【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可。 【解答】解：小羊的只数是大羊的，大羊的只数是单位“1”。 故选：A。 【点评】此题考查了判断单位“1”的方法，应注意灵活运用。 3．【分析】分子7加上7后是原来的几倍，根据分数的基本性 ... ...
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