走进计算机 教学目标 1.知识与技能 (1)认识计算机外部设备,了解其功能。 (2)认识主机前后面板接口。 2.过程与方法 通过动手实践,掌握计算机设备的正确连接方法。 3.情感态度价值观 在学生合作完成计算机设备连接的过程中,培养学生积极主动的沟通意识及团队友好合作的意识。 学情分析 本课面对的是是小学五年级的学生,他们的思维方式主要凭借具体形象的材料进行分析、推理。对于计算机的硬件知识有了一些模糊认识,但了解的比较少,因此,在教学过程中要注重对学生兴趣的培养,激发他们在学习过程中的乐趣。在本节课中,应多拿实例来讲解,让学生对这些设备加深了解,让学生进行自主学习和互相协作学习相结合的方法,不仅可以提高学习的效率,更能培养学生互帮互助的合作精神。 重点难点 1.教学重点 (1)计算机设备的认识及主要功能。 (2)了解基本接头和接口的外观特征。 2.教学难点 能根据主机接口选择相对应的外部设备接头,并进行正确的连接操作。 教学过程 活动1【导入】(一)创设情境，激发兴趣 1、今天给大家带来了一位新朋友,同学们想不想看一看呢 2、电子白板课件出示《超级飞侠》动画片中的主人公“乐迪”的视频。 3、这部动画片主要讲述关于乐迪的什么故事 4、今天“金宝”又给乐迪派发了一个送包裹快递的任务 这个快递是送给中国的小美得 同学们想不想看看这个快递里装的是什么 5、乐迪的烦恼也因此有了,为了给小美能送上一份完美的快递,乐迪想把这些零散的电脑设备连接起来,再送给小美。可是乐迪现在都不认识它们,同学们,你们愿意帮助乐迪解决它们的烦恼吗 活动2【讲授】(二)感知新知,揭示课题 1、要想成功的帮助乐迪解决他的烦恼,你们必须学会今天这节课的本领。 2、板书课题。 3、而想要掌握今天这节课的本领,又必须通过我设置的三关闯关游戏。 4、电子白板课件出示游戏规则。 5、出示闯关口号,增加自信,激发兴趣。 活动3【活动】(三)新课学习,智勇闯关 第一关:教师讲解 1、出示第一关任务:认识常见设备。 2、出示各个设备,教师依次讲解,并延伸到知识库的知识点。 3、出示第一关“设备与名称”搭配连线的巩固练习,指名学生上台解答。 4、用课件奖励软件该生的小组一个奖杯。 5、出示巩固练习二“硬件名称与功能”填写。 6、投影展示最先全部完成任务的小组作品。 7、软件奖励小奖杯给该组。 8、点评奖杯榜,鼓励落后小组。 第二关:自主学习 出示第二关任务:了解主机接口。 指导学生自学课本完成本关任务。 各小组组长汇报完成情况。 教师边讲解边出示正确答案。 奖励获胜小组。 第三关:小组合作 出示第三关任务:连接电脑设备 小组讨论合作完成本关任务。 教师依次对每个小组进行时间记录。 奖励获胜小组,并指名小组代表说说他们迅速完成任务的秘诀。 师生齐总结出:连接设备要注意接口的形状、颜色、方向的匹配。 活动4【活动】(四)拓展延伸,课堂小结 1、出示“自我评价表”各自说说这节课你收获了哪几颗星 2、指名生谈收获,并上台点亮自己收获的星星。 师总结学生收获,并拓展延伸到课外,希望学生在生活中能灵活的运用这节课 的所学知识解决实际问题,并在今后多多发扬我们的闯关精神。 活动5【活动】教学反思 本节课,我从学生感兴趣的动画片《超级飞侠》入手、激趣导入新课。本节课以 闯关游戏为主线,将学习内容、思想教育有机地融入其中,同时游戏能很好的激发 学生的兴趣,让他们主动的参与到课堂中。 采用的小组合作除了激发学生的兴趣外,也深化了他们的团结合作意识。由于是 闯关游戏,在奖励他们时,为了营造节日气氛,特地花心思做了用烟花的绽放为奖 品,极大的提高了学生主动参与的积极性! 教学策略上主要是放手,让他们通过“自主、合作、探究学习”培养他们独立解 决问题的能力,充分发挥学生的自主地位。 本节课不足的地方也 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
