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课件网) 冀少版生物学七年级下册 第二单元 我们的身体与健康地生活 第六章 增强免疫 预防疾病 第二节 疾病与预防 一、常见的疾病 身边事 春天来了，班里某同学得了腮腺炎，其症状是腮腺肿胀、疼痛，发热并伴有咳嗽、喷嚏。几天后，又有一些同学也患上了腮腺炎。老师说腮腺炎是一种传染病。传染病是怎样发生和流行的？如何进行预防呢？ 学习目标 1、说出传染病的病因。 2、概述传染病的三个基本环节。 3、举例说出传染病的预防措施。 传染病在人群中的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群。 传播途径 易感人群 传染源 能够散播病原体的人或动物 指病原体离开传染源，到达健康人体所经过的途径。 对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们 传染源 传染病患者 病原体携带者 受感染的动物 空气、飞沫传播 饮水、食物传播 生物媒介传播 接触传播 传播途径 易感人群 探究竟 资料分析 分析图6-6，找出下列预防措施哪些属于控制传染源，哪些属于切断传播途径，哪些属于保护易感人群。 控制传染源 切断传播途径 切断传播途径 切断传播途径 保护易感人群 保护易感人群 控制传染源 早报告 早隔离 “五早” 将患病动物杀死、焚烧或深埋 建立方舱医院 全民核酸 切断传播途径 勤洗手 消毒 保护易感人群 体育锻炼 平衡膳食 接种疫苗 吃保健品提高免疫力 当堂练 1.传染病的流行必须具备哪些环节 2.分析下面预防传染病的措施属于哪一环节，填入表中。 ①对患病者早诊断、早隔离②对医院病区进行消毒③为儿童、老人及体弱者注射疫苗④对与患者有过接触的人进行隔离⑤对患者的衣物进行消毒处理⑥锻炼身体，增强体质⑦均衡饮食，适当运动⑧健康人探视患者时，戴上口罩 ①④ 环节 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 预防措施 ②⑤⑧ ③⑥⑦ 试试看 调查学校有哪些适于传染病流行的传染源和传播途径，提出治理措施。 控制传染源 切断传播途径 “五早”如晨、午、晚检（学生测体温）； 发现感冒发烧咳嗽等症状的学生及时去治疗隔壁；及时排查密接者、次密接者；定期做核酸等。 上下学戴口罩；做好教室、宿舍等清洁卫生；每天消毒教室、宿舍；学生做好个人卫生，勤洗手等；开窗通风；闭环管理等。 开眼界 屠呦呦与青蒿素 1.传染病的三个基本环节： （1）传染源：能够散播病原体的人或动物。如传染病的患者、病原体的携带者，感染的动物等。（2）.传播途径：指病原体离开传染源，到达健康人体所经过的途径。如空气、飞沫传播；饮水、食物传播；生物媒介传播；接触传播等。（3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们。 2.传染病的预防措施： （1）控制传染源：如将患者或疑似患者隔离治疗、“五早”、患病动物杀死、焚烧、深埋，建立方舱医院、全民核酸等。（2）切断传播途径：如戴口罩，喷洒消毒液、开窗通风，搞好环境卫生和个人卫生。（3）保护易感人群：提高人的免疫力如加强锻炼、注射疫苗。 切断其中任一环节，流行即可终止。要做到综合措施和重点措施相结合。 小结 随堂演练 1.下列关于传染病的说法中，正确的是( ) A.传染病只能在人与人之间传播，不能在人与动物之间传播 B.只要是传染病就一定能流行 C.传染病的传染源包括细菌、病毒、真菌和一些寄生虫等 D.传染病都是由病原体引起的 D 2.寨卡热是由寨卡病毒引起的一种疾病，主要通过蚊虫叮咬传播。寨卡热、寨卡热病人、蚊虫、寨卡病毒分别属于（ ） ①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群 A. ④③①② B. ②⑤①④ C. ④⑤③② D. ④①③② D 3.传染病流行时，当地政府在必要时可以采取一些紧急措施，下列哪项是不可取的？（ ） A.临时征用房屋、交通工具等作为应急设施 B.限制或者停止集 ... ...
