Module 10 Unit 2 He’s helping a child. 教案（表格式）

教 案 NO：27 课 题 M10U2He’s helping a child. 授课时间 二年一 二年二 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学目标 知识技能 熟练掌握方位词的表达，会介绍某人正在做什么以及介绍某人的方位。 过程方法 通过趣味画图游戏，掌握方位词的表达。 情感态度价值观 通过学习,知道如何问路与指路,做一名乐于助人的人。 教学重点 介绍某人的方位。熟练掌握方位词的表达。 难点关键 Do more practising. 学情分析 二年级学生对于英语的学习有了一定的了解。通过大林帮助孩子找妈妈，对学生进行教育，要做一名乐于助人的人。所以对于句子和单词语言环境的输入可以有更深入的教授。通过描述一个场景、游戏等方式复习两个模块知识，并能灵活运用。 教学准备课程资料 CD-ROM , cards,CAI. 教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整 一、Warm-up and lead-in1.Greeting.2.当堂检测：Read the text of last class.3.Say and do the action.Turn left/ turn right/go straight on/going up/ going down/going past…4.Where are you Ss: I’m next to… / I’m in front of …(复习旧知，为本节课学习新知打下基础，重视学生新旧知识的迁移。)5.SB—1.⑴上节课我们知道Dalin is a taxi driver. He likes helping others. 我们在日常生活中课能也会遇到别人需要帮助的时候，我们也要尽心去帮助他人。⑵Listen and repeat. Learn to say : helping a child二、Task presentation1.板书课题M10 Unit2.2.课件出示本课的学习任务。三、Text learning1. Dalin usually works on Sundays. But today he’s not doing these things.What is he doing 2.Do they find the child’s mother Where is Mrs White 3.学说：Mrs White, is in front of the cinema.课件出示大连的一些电影院图片，带领学生反复说cinema。4.Listen and repeat.四、Practice(当堂检测)1.Check.2.出示问路的句子。3.Talk about the route.4.Chant（1）Listen and understand the chant.（2）Repeat and do the actions.（3）Perform the chant in groups.五、Task completion※1.情境创设。Talk about the route.（1）I’m going to school.（2）I’m going shopping.六、Summary and homework1.Summary.2.Read the text. 将chant说给家长听。 为本节课学习新知打下基础，重视学生新旧知识的迁移。通过大林帮助孩子找妈妈，对学生进行教育，要做一名乐于助人的人。 作业设计 Read the text. 将chant说给家长听。 板书设计 M10 U2He is helping a child . next toin front of the cinema 反思