《我的爱心卡》 教学目标： 1、通过音响和图片的展示，学习为家人制作爱心贺卡，表达对他们的爱。 2、能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，能大胆画出图案，发挥想象力。 3、通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。 教学重、难点： 重点：发挥想象力，将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。 难点：如何使作品富有想象力、创造力。 教学课时：1课时 课前准备： （生）：剪刀、双面胶、各色卡纸、绘画工具 （师）：课件、范作、白纸、剪刀 教学过程： 一、导入 师：小朋友们，上课前我们先来玩个手语小游戏，猜猜老师做的手语表达的是什么意思？仔细瞧！ 手指放在嘴巴旁边 生：安静 手指放在脑袋边转动 生：思考 双手做出爱心形状 生：爱心 师：你知道心形代表什么吗？生：爱 师：是啊，心形代表爱，老师非常爱你们，所以要送一个大大的爱心给你们。（展示爱心） 师：那既然爱心代表爱，那你们想把你们的爱表现出来吗？今天老师就来教大家用“爱心卡”的形式表现出来。 二、欣赏讨论，探究方法。 1.爱心卡的外形 师：卡片的形状有很多，你知道有哪些形状吗？ 生：长方形、爱心形…… 2.爱心卡的装饰方法 师出示三张卡片：你觉得第几张是爱心卡？为什么？ 生：第一张，他的外形是心形。 那如果想把另外两张卡片打扮成爱心卡，你有什么好方法？ 生：加上爱心 师：你会剪爱心吗？谁能说说怎么做的？ 生答师示范：对称剪法与不对称剪法（师示范一种） 师：把剪好的爱心贴到卡片上，你瞧！就变成了一张爱心卡。 师：除了贴的方法，你们还有什么方法来打扮爱心卡呢？ 生答：画、剪…… 师：嗯，你们的方法都不错！那还有哪些装饰的方法呢？ 2、爱心卡的各种装饰方法，对于比较难的方法教师进行适当的讲解，并出示相应的作品供学生参考） （1）画 （2）剪贴法：用各种彩色纸，挂历纸剪贴图案、文字等。 （3）拼贴法：用多种材料，如折纸星星，千纸鹤等制作图案等。 （4）卷纸：用卷、捏、折、贴等不同方法，卷出不同造型的线条卷子花。 3、ppt展示新的图片，了解赠送对象与分别用了什么方法。 送给长辈的要简洁大方、朋友的可以活泼可爱一点。 师：老师的方法也不全面，大家肯定能想到更多更好的设计方法。你们看，这些是小朋友们用自己想到的方法制作的爱心卡，做得非常漂亮，我们来欣赏一下吧！ 3、ppt展示新的图片，了解赠送对象与分别用了什么方法。 三、赏析同龄孩子的作品 师：看完小朋友的作品，你们觉得怎么样？ （生：……） 师：再和老师刚才展示出来的爱心卡比一比，你们发现老师的爱心卡上少了什么吗？ （生：……） 师：在小朋友设计制作之前，老师有个温馨小提醒。 （课件出示“小提醒”内容，请学生读一读） 师：这两张爱心卡比一比，你觉得那张爱心卡的文字设计得漂亮？为什么？ （生：……） 师：记得要在卡片合适的位置，用漂亮的字写上：要送给谁，要写什么话，自己的名字。 四、布置作业，巡视指导。 师：我看到了好多小朋友已经迫不及待开始动手制作了，老师很期待你们的作品！动手做一做吧，看谁的爱心卡最美丽最独特！送给长辈的，要简洁大方，送给朋友的可以活泼亮丽些！ 需要帮助，可举手！（学生自由创作，教师巡视指导。） 师：老师在巡视的时候，发现这位小朋友的爱心卡做的很特别，大家可以学习一下！ 还有这位小朋友的，从她的爱心，可以看出她剪得很细心！ 、、、、、、 做好后别忘了写上你的祝福、名字。 五、作品展示，师生互评。 师：谁愿意上台展示你的爱心卡，并说一说，爱心卡送给谁，为什么？ 生：、、、、、、 师：真是一群善良，可爱的好孩子，老师从你们的作品中感受到了你们的爱。 六、课堂总结，课后延伸。 师：今天，我们只做了一张爱心卡，只 ... ...
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