Unit 11 New Year's Day-Period 1 Let's talk & Let's learn 课件+教案+练习

中小学教育资源及组卷应用平台 Module 4 Unit 11 New Year’s Day-Period 1 Let's talk & Let's learn教学设计 课题 Unit 11 New Year’s Day 单元 Module 4 学科 英语 年级 一年级 学习目标 1.能够掌握新单词：gift, card, firework, firecracker2.能够在语境中运用句型①-- Happy New Year!②-- A gift for you, Kitty.-- Thank you.3.能够积极运用所学句型进行表达和交流 重点 1.能够在情境中学习四个词汇：gift, card, firework, firecracker2.能够在语境中运用句型：①-- Happy New Year!②-- A gift for you, Kitty.-- Thank you. 难点 表演对话和句型的运用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前热身 ①教师播放课件，呈现Happy new year的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 愉快的开始本节课学习。 导入新课 教师边播放课件边说：Look at the picture. When is New Year’s Day What are they doing What do you say your friends on New Year’s Day 学生根据实际情况回答问题 引出新课 讲授新课 ①教师播放课件，呈现新单词，引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： gift, card, firework, firecracker②Listen and repeat教师播放课件音频朗读一遍，让同学们朗读两遍。③Quick mind快速反应，老师播放课件，闪烁哪个单词学生读哪个单词④通过What’s missing游戏核心词汇⑤看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。⑥拍照游戏，老师播放课件，出现本课学习新单词。 学生看课件，在老师的引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： gift, card, firework, firecracker学生根据音频朗读单词学生快速读出闪烁的单词一起说出不见的单词。大声读出单词，并说出其中文意思。接龙 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。掌握单词的正确读音先看图说，在看英文说，最后句子输出。通过这种层级训练让学生更好的掌握本节课重点词汇和句型 合作探究 Step 1: Look and answer教师播放课件，呈现48页Let’s talk主图部分图片，让学生看图片回答问题1.Who is she 2.What is this Step 2: Listen and choose教师播放48页Let’s talk的录音，让学生听录音回答问题Grandpa gives Kitty a ____. A. gift B. T-shirt Step 3 Watch and repeat老师播放视频，让学生看视频朗读Step 4：Listen and read教师要求学生打开课本P48，跟录音全班同学共同朗读课文内容。Step 5: 拓展训练老师让学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。 学生看图片回答问题1.Kitty2. gift学生看听录音回答问题看视频，跟读课文内容学生看书，朗读课文， 分组练习 培养学生看图回答问题的能力提高学生的听力能力提高语言输出能力。 课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！采用汉译英的方法。如： A.礼物B.卡片C. 鞭炮D. 烟花E. 新年快乐！F.给的的礼物 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的单词和句型1、学习了课本P48的四个单词： gift, card, firework, firecracker2、学习了句型： ①-- Happy New Year!②-- A gift for you, Kitty.-- Thank you. 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Module 4 Unit 11 New Year’s Day-Period 1 Let's talk & Let's learn练习 一、看图，选词，填字母编号。 A. gift B. firecracker C. card D. firework 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4. （ ） 二、看图读句子判断对（ √）错（×） 1. ( )It’s a firework. 2. ( ) It’s a gift. 3. ( ) It’s a card. 三、情境交际 1. 你想说“新年快乐 ... ...