Unit 9 Hot soup 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 熟练运用单词：soup、milk、orange、coffee和lemon等。 2. 初步认识和了解描述事物特征的形容词fresh、hot、cold、iced. 【学习重难点】 1. 单词chicken、vegetables和restaurant的发音。 2. 句式What do you like？的实际运用。 【知识探究】 一、导学： 1. Greeting 2. Review （1）教师拿出单词卡片，立即说出对应的英文单词。 （2）复习句式Is it… （3）两人一组，进行对话练习。 S1: Is it hot S2: Yes, it is. 二、知识构建： 1. 情景式巩固关于饮品的单词 自主进行分组，4-6人一组。选择本组人员喜欢的饮品向全班展示，每个人说出自己喜欢的饮品。 2. Learn to say （1）学习有关于描述饮品的形容词。 （2）Look and match 学生自主完成该部分的连线，之后教师和全班同学一起核对答案。 3. 认真观察，理解情景 （1）教师呈现Listen to This图片，提问：What are they doing now （2）说出他们分别都在喝的东西，复习和巩固关于饮品的单词。 4. 选择情景，创编对话，利用已知句式表达图片 （1）选择情景进行小组创编对话：—I’m thirsty. I want… （2）个别小组进行展示。 5. 听录音 （1）听录音，写出对应序号。 （3）逐图播放录音，核对答案。 6. Game Time 将全部同学分为几组，每组选择一名同学上讲台表演，同组其他同学根据该名同学的表演，猜测出来其喜欢的饮品。 S1: What’s my favourite drink It’s white and fresh. S2: Is it milk S1: Yes, you are right. 7. Let’s Sing 三、巩固训练： 1. 补全下列单词。 （1）fr __ sh （2）fru __ t （3）c __ ld （4）or __ nge （5）c __ ff __ e （6）s __ up 2. 根据图片提示，完成句子。 （1）I like _____. （2）I don’t like _____. （3）—What do you like —I like _____. （4）Do you like _____ （5）Lucy likes _____ very much. 3. 连词成句。 （1）wants、an、he、egg（.） _____ （2）this、fresh、orange、a、is（.） _____ （3）hot、drink、I、some、want（.） _____ （4）a、sweet、apple、she、wants（.） _____ 4. 翻译下列句子。 （1）我想要一个大苹果。 _____ （2）你最喜欢的饮品是什么？ _____ （3）是的，你是正确的。 _____ （4）我渴了，我想要吃水果。 _____ 5. 利用所给出的单词，仿写句子。 He is thirsty. He wants some cola. （1）_____（thirsty；water） （2）_____（hungry；hamburger） （3）_____（thirsty；orange） 四、练习作业： 1. 利用句式本课时学习到的形容词描述不同的饮品。 2. 将本课时学习的歌曲唱给父母听一听。 【学习感悟】
