任课老师： 马宁新 单位： 柳埠一中 上课年级： 八年级 课 题： 第七课中华民族大家庭1上课时间： 第七周 3013.4 备课标 与教材 课标依据： 2011新课标： 1.7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 2.6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 旧课标： 2.2 知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 3.5懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 这一部分内容包含两个层次。兄弟姐妹和团结互助，共同发展。 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 教材分析：（教材呈现方式） “中华民族大家庭”，包括“兄弟姐妹”、“平等尊重”和“团结互助，共同进步”三部分内容。本课主要让学生了解中华民族大家庭中的各民族的情况特别是7个主要少数民族的基本情况、各民族之间的关系和我国的民族政策。通过对这部分内容的讲解和学习，增强学生对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神。 课标要求与教材的联系：本课内容充分体现了课标“ 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。” 活动建议：查阅历史资料，知道中国是一个统一多民族国家的深刻含义。利用相关知识设计知识问答等活动。 教学重点：“平等尊重”,“团结互助，共同进步” 平等尊重，团结互助，共同进步是我国处理民族关系的基本原则，各民族平等尊重、团结互助，有利于促进各民族的共同进步和发展，有利于国家的稳定和繁荣。只有让学生深刻理解民族平等团结互助和谐的重要性，才能使学生以实际行动维护民族团结。 教学难点：民族区域自治制度 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度和一项基本民族政策，作为初中学生对国家的这一政策在生活中接触并不是太多，也不太了解。因此，对于国家为什么要实行这一基本政治制度理解起来有一定的难度。 备学情 由于现代文化的传播和交流，很多学生会唱不同民族的歌曲、会跳不同民族的舞蹈。学生通过各民族的音乐和舞蹈，能够了解一些民族的风俗习惯、宗教信仰等。但是，学生对民族区域自治制度、民族政策和新型民族关系等相关内容了解比较少。同时到了八年级下学期，学生的认知能力有了很大的提高，生活和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发展，在此基础上让学生了解我国各民族的情况，国家的民族政策，懂得各民族友好相处的意义，是很有必要的。80%的学生过自主学习能通理解本节课的内容；10%的学生通过小组的帮扶能够接受本节课的内容；10%的学生是学困生，需要小组的多多帮扶和老师课堂上多加关注，给予点拨和讲解。 备教学 目标 情感、态度、价值观目标：尊重各民族文化、风俗习惯，拥护我国的民族政策和民族制度，以自己的实际行动维护国家的稳定和民族团结。 能力目标：培养与其他民族成员友好交往的能力。 知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，56个民族各具特色；知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。 备教学方法与媒体 小组合作学习、创设情境、多媒体教学等 备教学 过程 ... ...
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