4.4.3《循环嵌套的应用》导学案 姓名： 班级： 一、复习旧知。请观察下列输出结果，结合for循环的格式，编写代码，完成要求。 二、新知讲解。 1.请根据老师的分析结果，观察下列输出结果，结合for循环的格式，编写代码，完成要求。 2.请观察下列输出结果的特点，结合for循环的格式，编写代码，完成要求。 3. 请观察下列输出结果的特点，结合for循环的格式，编写代码，完成要求。 三、巩固练习 1.请根据老师的分析结果，观察下列输出结果，结合for循环的格式，编写代码，完成要求 2.上述代码的运行结果如下图，每个加法计算等式没有对整齐，请修改上述代码，完成要求。 3.请观察下列输出结果的特点，结合for循环的格式，修改九九加法表的代码，完成要求。 四、拓展练习 1.百钱买百鸡。中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出一个著名的“ 百钱百鸡问题”:一只公鸡值5钱，一只母鸡值3钱，三只小鸡值一钱，现在耍用百钱买百鸡，请问公鸡、母鸡、小鸡各多少只 请根据题目要求，选择恰当的选项完善代码。 A.z=100-x-y B.z=100-5*x-3*y C.x+y+z==100 D.5*x+3*y+z/3=100 2.阶乘的和。编写程序从键盘输入正整数n，计算并输出1！+2！+3！+…+n！的结果。 说明： 1！=1*1 2！=1*2 n！=1*2*3*…*n 编写代码 测试效果 请输入正整数n= 3 1!+2!+...+3!=9
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
