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课件网) 我的目标 我奋斗 Part 1 目标的力量 现场游戏 在黑暗中探索 游戏规则 1.全班分为两组，每组每次派出一位代表参加游戏 2.推出的代表蒙上眼睛，原地左转三圈，右转三圈， 然后进行探索。 分享体验 1.蒙上眼睛的那一刻，你有什么感受？ 2.你知道你的目标物在哪里吗？ 现场调查 你有自己的奋斗目标吗 如果你不知道自己要驶向哪个码头， 那么任何风对你来说都不会是顺风。 哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查 调查的对象：智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生 人数 目标情况 25年后 27% 没有目标 60% 目标模糊 10% 有清晰但比较短期目标 3% 有清晰而长远的目标 常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界 安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层 短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层 几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英 Part 2 目标的制定 十年后你在干什么？ 首先，想象自己十年后的样子，画在彩色纸上。 然后，写上你在干什么。 最后，别忘了签上你的大名。 时光穿梭 故事分享 五年后你在干什么 一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么走。 朋友问他：“想像一下你五年后在做什么 他沉思后回答：我希望能有一张很受欢迎的唱片在市场上发行 。 朋友说：“既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。” “如果第五年，你要有一张唱片在市场上发行，那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。” “那么你的第三年一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的第二年，一定要有很棒的作品开始录音了。” “那么你的第一年，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。” “那么你的第六个月，就是要把那些没有完成的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的第一个月就是要把目前这几首曲子完工。” “那么你的第一个礼拜就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。” “好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗 ” 第五年 有一张很受欢迎的唱片在市场上发行 第四年 要跟一家唱片公司签上合约 第三年 要有一个完整的作品，给很多的唱片公司 第二年 要有很棒的作品开始录音 第一年 要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好 第六个月 要把那些没有完成的作品修饰好 第一个月 要把目前这几首曲子完工 第一个礼拜 先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工 十年后我的目标_____ 1、 实现这个目标我最大的优势_____ 2、 目前我最大的阻力是——— 3、 为了实现它，我应该怎么做？——— 4、 半个学期后，我应该达到一个什么结果？_____ 5、 一年后，我应该达到一个什么结果？_____ 自我探索单 （1）目标的制定要循序渐进。 （2）目标的制定要与现实结合，可实现性。 （3）目标要具体，可操作，可检查。 制定目标小提示 Part 3 目标的实现 现场游戏 空中探物 游戏规则 B组（女生组） 2212 2213 2214 2215 A组（男生组） 4108 4107 4106 4105 1.想办法拿到目标物，难度可以调整 2.可以多人同时参与协助完成 3.拿到最远的组胜出 行动+才智+互助=实现目标 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们："每天甩手300下，哪些同学坚持了？"有90％的同学骄傲地举起了手。 故事 ... ...
