初中地理仁爱科普版八年级上册4.3 国民经济发展的动脉——交通运输业（第1课时）教学设计

4.3 国民经济发展的动脉———交通运输业（第1课时） 【学习目标】 1.列表比较不同交通运输方式的特点，能结合真实情境选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 【教学重难点】 重点：列表比较不同交通运输方式的特点，能结合真实情境选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 难点：列表比较不同交通运输方式的特点，能结合真实情境选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 【教学方法】 读图指导法、活动探究法、讲授法、资料分析法、对比分析法、小组讨论法。 【教学过程】 新课导入： 展示中国流传的俗语“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”，这些话说明了什么道理？在提出问题，大家畅所欲言：出去旅游时，你一般选择哪些交通方式？为什么？由这两个问题导入新课。 新课讲授： 【多样化的交通运输方式】 结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 1.展示不同的交通运输工具，提问：什么是交通运输？ 交通运输就是利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。 2.展示交通运输发展的图片，了解交通运输的发展历程。 发展历程：人力———畜力———机械动力 3.现代化的交通运输工具有哪些？ 火车、汽车、飞机、轮船。 4.现代交通运输工具对应着哪些现代交通运输方式呢？ 现代的交通运输方式主要有五种，包括： （1）公路运输，（2）铁路运输，（3）航空运输，（4）水路运输，（5）管道运输 【交通运输方式的选择】 结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 1.现代交通运输方式那么多，如何合理的选择适合的交通运输方式？选择合适的交通运输方式都需要考虑什么因素？ 选择交通运输方式，需要根据旅客出行的目的、货物本身的性质，考虑运输价格的高低，运输速度的快慢、运量的多少等方面进行选择。具体包含以下因素： （1）需要多长时间？ （2）运送什么呢？运量有多大？ （3）运送距离有多远？ （4）是否安全呢？ （5）运费贵吗？ （6）…… 2.不同交通运输方式的对比 （1）从运速上来看 （2）从运费上来看 （3）从运量上来看 （4）从上述比较的四种交通运输方式中，缺少一种主要的交通运输方式———管道运输。 ①优势：运量大，损耗小，连续性强，管理方便 ②缺点：设备投资大，灵活性差，只能运一种货物，且单向运输 ③适宜对象：长时间向一个方向大量运送气体或液体，如天然气、自来水 3.总结填写不同交通运输方式各自特点的比较表格。 4.通过具体数据资料，对比不同的交通运输方式。 5.针对性练习：尝试将下面的运输任务与适宜的交通运输方式用直线连接起来，并说明理由。 课堂练习： 见课件。 课堂小结： 本节课我们通过探究活动及小组讨论等方式认识了交通运输、交通运输工具、交通运输方式，并对比了不同交通运输方式的优缺点，学会在不同的境况下选择不同的交通运输方式。 作业布置： 完成配套课后练习。 【板书设计】 【课后反思】 本节课的内容中，重难点少，知识相对易懂，可以多给与学生一些时间及活动，让学生在这些活动中掌握相应的重难点。 ... ...