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课件网) 奇思妙想 人美版五年级下册美术课件 目录 情境导入 01. 探索新知 02. 拓展延伸 04. 艺术创作 03. 情境导入 思维游戏 用什么方式可以把一只杯子和一把雨伞组合成最有趣的画面？ 这样的组合方式给你怎样特别的感 受？画家是用什么方法组合图像的？ 《黑格尔的假日》 马格利特（比利时） 你能猜猜鸟身上画的是什么图案吗？ 讨论： 鸟身上的图案和周围环境有什么 联系 运用了怎样的图像组合方法？ 说说作品给你带来的独特感受。 《大家庭》马格利特 1963 《春天》马格利特 1965 比利牛斯山之城 马格利特 (比利时） 画家运用了怎样的图像组合方法？ 给你怎样新奇的感受？ 图像组合方法揭秘： 改变生活中物象原有的位置，将 它放置在生活中不可能出现的地方， 从而带来更大的新奇感。 探索新知 《原神经》马格利特 《美妙的现实》马格利特 1964 《金银岛》马格利特 1942 《超现实公寓》（油画） 达利（西班牙） 《超现实公寓》实景陈列 （ 达利基金会） 《金银岛》马格利特 作于1942 《莫斯科的英国人》马列维奇 1 4 3 2 5 1 奇在哪里？ 妙在哪里？ 说说你发现的图像组合新方法吧！ 将五官变成室内陈设： 帘幕当头发， 风景画是眼睛， 鼻子形的火炉， 嘴唇状的沙发。 打破透视规律： 用更为自由的 方式进行重组。 改变生活常识： 将生活中小的物 体放大，大的缩小， 改变位置后重组。给 人独特的视觉感受。 共生图形： 两个不同的 描绘对象共用同一个图 像，体现出想象的奇妙。 图像组合的各种方法 还有很多方法呢，比如将一个图像重复排列、改变方向后重组，将图像切割分解后重组…..快来试试吧！ 艺术创作 艺术实践： 1.根据自己的想象，以自己喜欢的图像组合 形式，把生活中的物品用写生或记忆的方法进行巧 妙的组合，创造一幅有趣、富有想象力的作品。 2.注意线条的疏密、曲直及黑白对比关系。 评一评： 1.谁的作业运用了课上所学的图像组合方法？ 2.同学们在创作中有没有自创的新方法？ 分享给其他同学吧！ 3.对自己作业中线描的组合方式和画面效果 是否满意？为什么？ 4.通过本课的学习，同学们对美术创作有哪 些新的认识？ 生活中奇思妙想无处不在 绘画…… 装置艺术…… 平面设计…… 生活日用品…… 交通工具…… 家居…… 多媒体艺术…… 服饰…… 园艺…… 建筑…… 航天技术…… 电子产品…… …… …… …… …… …… …… 你看到的是真实还是幻觉？ 马格利特绘画作品 房间里面？房间外面？ 马格利特绘画作品 景中画？画中景？ 装置艺术 《吸烟引起肺癌》（招贴设计） 高尔夫咖啡杯 (生活用品） 躺椅(生活用品） 仿生建筑 艺术创作 太空探测器 奇思妙想给我们生活带来种种改变的同时，也给我们带来无限的美与奇趣！ ... ...
