3.2认识万有引力定律同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第二册（word版含答案）

3.2认识万有引力定律同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第二册 一、单选题 1．在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是(　　) A．卡文迪许通过实验比较准确地测出了引力常量的数值 B．第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律 C．开普勒发现了万有引力定律 D．牛顿提出了“日心说” 2．下列关于天体运动的相关说法中，正确的是（　　） A．地心说的代表人物是哥白尼，他认为地球是宇宙的中心，其他星球都在绕地球运动 B．牛顿由于测出了引力常量而成为第一个计算出地球质量的人 C．所有行星绕太阳运行的轨道都是椭圆，太阳在椭圆的焦点上 D．地球绕太阳公转时，在近日点附近的运行速度比较慢，在远日点附近的运行速度比较快 3．下列说法不正确的是（　　） A．行星轨道的半长轴越长，其公转的周期就越大 B．牛顿利用扭称实验装置测出万有引力常量 C．开普勒根据第谷的观测数据总结出了开普勒三定律 D．向心力的作用只是改变速度的方向，不改变速度的大小 4．首次测出万有引力常量的科学家是（　　） A．开普勒 B．卡文迪许 C．爱因斯坦 D．麦克斯韦 5．关于万有引力定律的建立及引力常量的测定，下列说法中正确的是（　　） A．卡文迪许仅根据牛顿第三定律推出了行星与太阳间引力大小跟行星与太阳间距离的平方成反比的关系 B．“月﹣地检验”表明地面物体所受地球引力与月球所受地球引力遵从同样的规律 C．开普勒经过多年的天文观测，并成功的对获取的数据进行处理，归纳总结出开普勒三定律 D．牛顿发现了万有引力定律，第谷经过多年的天文观测获取大量的天文数据而得出引力常量 G的数值 6．关于高中物理实验中用到的思想方法，下列说法不正确的是（ ） A．图甲为著名的伽利略斜面实验，应用了理想实验的方法 B．图乙为验证牛顿第二定律的实验，主要应用了控制变量的方法 C．图丙为探究合力与分力的关系实验，主要应用了极限的思想方法 D．图丁为卡文迪许测量引力常量的实验，应用了放大的思想方法 7．“慧眼”卫星是中国第一个空间天文卫星，于2018年1月正式交付使用。如图，“慧眼”卫星在轨运行时，在P、Q位置与地心的距离分别为a、b,则卫星在P、Q位置所受地球的万有引力之比为（ ） A． B． C． D． 8．因测量出万有引力常量G的值，而被称作“第一个称量地球质量的人”的科学家是（　　） A．开普勒 B．伽利略 C．卡文迪许 D．哥白尼 9．下列说法中正确的是（　　） A．能量耗散现象的存在，说明自然界中的有些过程，能量是不守恒的 B．丹麦天文学家第谷通过对行星运动的观测研究得出了行星运动的规律 C．牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量G的数值 D．海王星是利用万有引力定律发现的一颗行星，被人们称为“笔尖下发现的行星” 10．牛顿1687年的巨作《自然哲学的数学原理》，开辟了大科学时代．牛顿是最有影响的科学家，被誉为“物理学之父”，他是经典力学基础牛顿运动定律的建立者，是过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是 A．牛顿首先提出理想实验，证实自由落体运动是匀变速直线运动 B．牛顿发现万有引力定律，认为物体之间普遍存在万有引力 C．牛顿利用扭秤最先测出了引力常量 D．为了纪念牛顿，将力的国际单位命名为牛顿，并将其作为基本单位 11．某物体在地球表面，受到地球的万有引力为F。若此物体受到的引力减小为，则其距离地面的高度应为（R为地球半径）（　　） A．R B．2R C．3R D．4R 12．如图所示，两球间的距离为r，两球的质量分布均匀，质量大小分别为、，半径大小分别为、，则两球间的万有引力大小为（　　） A． B． C． D． 13．万有引力的发现实现了物理学史上第一次大统一：“地 ... ...