8.3.2 生物进化的历程导学案（含答案）

八年级下册生物导学案 第八单元 第三章 第二节 生物进化的历程 【学习目标】 1、通过学习知道研究生物进化的证据、方法和趋势；2、知道生物进化的大致历程是怎样的； 3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。 【重点难点】1.重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。 　　2.难点：研究生物进化的方法。 【学习建议】 应用比较的方法找出不同地层化石分布规律，通过对同源器官的比较分析不同生物的亲缘关系。2、阅读生物进化树，理解生物进化大致历程及各生物间的进化关系。 【预习新知】 任务一：学习研究生物进化的方法 1.研究生物进化的方法及证据：研究生物进化的方法很多，最重要的方法之一是 。最重要的证据是 ，是保存在地层中的古生物的 、 或 。 2、越晚近形成化石的生物结构越 地位越 水中生活的越 ， 越早形成化石的生物结构越 地位越 水中生活的越 。 任务二：生物进化的大致历程 3.地球上现存的生物都是 的结果。 4.脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的 ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的 。 5．一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 、由 到 ，由 到 。 【导学达标】 知识点一：学习研究生物进化的证据 阅读教材P52—53，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： （1）比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以 ，确定它们的 和 之处。通过对各个事物特征的 ，可以把握事物之间的内在 ，认识事物的 。对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断他们之间的 关系。 （2）生物进化问题的研究，是建立在许多科学领域的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一就是 。在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。科学家通过对不同年代 的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较，推断出了进化的大致历程。 （3）根据这2个资料，你对生物进化的历程有怎样的推测？ 【跟踪练习】 1、在研究生物进化过程中，下列哪项是非常重要的证据 （ ） A、陨石 B、动植物体 C、化石 D、地层结构特点 2、2005年8月，“国际黑猩猩基因顺序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上，这个事例可以说明 （ ） A、人类和黑猩猩共同祖先是森林古猿 B、人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来 C、人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D、生物具有遗传和变异的特性 3、关于地层中生物化石分布情况的叙述中，不正确的是 （ ） A.在古老地层可找到低等生物的化石B.在新近地层可找到高等生物的化石 C.在新近地层可找到低等生物的化石D.在极古老地层也可找到高等生物化石 4.右图表示的是某地三个岩层A、B、C中，均发现了许多生物化石，分析回答： （1）比较低等简单的化石最可能存在于 岩层中；有较多陆生生物化石的岩层最可能是 。 （2）生物进化的许多环节还缺少化石证据。化石证据 不够全面的原因可能是 。 知识点二：生物进化的大致历程 阅读教材P54—56内容，完成下列问题： （1）完成教材P54图16生物进化的大致过程，将空缺填写完整。 （2）据图16总结生物进化的基本规律。 （3）各种生物在进化的过程中形成了各自适应环境的 和 。 【跟踪练习】 1.人体具有恒定的体温、胎生、哺乳等哺乳动物的基本特征，这说明( ) A．人类起源于哺乳动物 B．人类比哺乳动物高等 C．人类与哺乳动物有较近的亲缘关系 D．人类比哺乳动物低等 2.脊椎动物的进化历程大致是( ) A.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类和哺乳类 B.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 C.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类 D.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类 3.生物进化的直接的证据是（ ） A.化石 B.比较胚胎学 C.解剖学 D. ... ...