实验题目：1.物体运动形式的实验 目的要求： 知道物体运动有多种形式。 会借助一定的器材和工具辨析物体的运动形式。 记录实验现象和实验结论。 小学科学实验抽测题仪器材料清单 1.物体的运动形式 序号 仪器编号 药品、仪器 及实验材料 规格型号 数量 备注 1 22004 摆 1个 2 木板 1块 耗材，要光滑 3 木块 1个 耗材 4 风车 1个 耗材 5 记号笔 1支 耗材 小学科学实验抽测题实验报告 1.物体运动形式 一、实验现象。 分别画出木块移动、摆锤摆动一次、风车转动时物体上某标注点的运动路线图。 二、实验结论。 物体有_____、_____、_____等多种运动形式。 淄博市小学科学实验操作测评评分表 实验题目：1.物体运动形式的实验 （100分） 成绩： 序号 实验 步骤 操作要求 分值 评分标准 得分 备注 1 清点器材 清点实验所需器材。 10 有清点实验器材的动作，无清点动作该项不得分。 2 观察木块运动 在光滑的木板上放置木块并在木板上标注木块的位置，用手推动木块作直线运动，木块停止运动后继续在木板上标注位置，画出木块标注点的运动路线。 10 没有标注的扣10分，没有按要求移动的扣10分，没有画出运动路线的，扣10分。 3 观察摆的运动 在一平面材料上悬挂一个单摆，用手按住摆锤，保持摆锤静止，标注摆锤的起始位置，松手，让摆运动一次，然后用手按住，标注摆的位置，画出摆锤的运动路线图。 20 没有标注的扣10分，没有按要求操作的扣10分，没有画出运动路线的扣10分。 4 转动风车 在风车的一个叶片上标注一个点，让风车转起来，转动一周后，观察标注点的位置变化，画出标注点的运动路线图。 20 没有标注的扣10分，没有按要求操作的扣10分，没有画出运动路线的扣10分 5 记录实验结果 简要记录实验现象和实验结论。物体的运动形式包括移动、摆动、转动等多种形式。 30 实验现象和实验结论每一项占5分。 6 整理器材 仪器归位，摆放整齐。 10 仪器器材归位，摆放整齐得10分。 学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：2.组装灯泡电路实验 目的要求： 1.知道一个完整的电路包括电源、导线、开关、用电器四部分。 2.能够利用器材熟练搭建完整的电路，能够找出灯泡不亮在电路连接方面的原因。 3.记录实验现象和实验结论。 小学科学实验抽测题仪器材料清单 2.组装灯泡电路实验 序号 仪器编号 药品、仪器 及实验材料 规格型号 数量 备注 1 04010 电池盒 1个 2 29021 开关 1个 3 29020 灯座及灯泡 1个 4 电池 1.5V 1节 耗材 5 导线 若干 耗材 小学科学实验抽测题实验报告 2.组装灯泡电路实验 一、实验现象。 用规定的符号画出灯泡点亮后的线路图。 二、实验结论。 一个完整的电路包括 、 、 、 四部分。 淄博市小学科学实验操作测评评分表 实验题目：2.组装灯泡电路实验 （100分） 成绩： 序号 实验 步骤 操作要求 分值 评分标准 得分 备注 1 清点器材 清点实验所需器材。 10 有清点实验器材的动作，无清点动作该项不得分。 2 组装一个简单电路 将电池放入电池盒中，用导线把一个灯座灯泡、一个开关连接起来，组成一个完整的电路。 30 将电池连接短路的，扣10分，有器材遗漏未使用的扣10分，连接操作不当，导致断路的，扣10分。 初次组装不成功但经检查最终成功的,不扣分。因仪器老旧导致断路不扣分。 3 用开关控制灯泡的亮灭 闭合开关，观察小灯泡的亮灭；断开开关，观察小灯泡的亮灭。 20 没有闭合或者断开动作的各扣10分。 4 记录实验结果 简要画出连接电路图、说出实验结论。一个完整的电路包括电源（电池）、导线、开关、用电器（灯泡）四部分。 30 电路图绘制、实验结论描述各占15分。 5 整理器材 仪器归位，摆放整齐。 10 仪器器材归位，摆放整齐得10分。 学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目 ... ...
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