课件编号12158164

小学四年级拓展练习数学第4讲:等积变形(教师版+学生版)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学学案 查看:19次 大小:597687Byte 来源:二一课件通
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    第4讲 等积变形 1、三角形的面积=底边长高;所以,两个面积相等的三角形,当底边相等时,高也相等;反之亦然。 2、当两个三角形高相等时,面积之比等于底边长之比。 3、当两个三角形的底边长相等时,面积之比等于高之比。 4、在等底等高的情况下,三角形面积是平行四边形面积的一半; 5、底边之和等于平行四边形的一边,且高相等的所有三角形,面积之和是平行四边形面积的一半; 6、高之和等于平行四边形的高,且分别以这条高的两边为底的所有三角形,面积之和是平行四边形面积的一半。 灵活运用三角形和四边形的面积公式 掌握三角形的等积变形技巧 例1:如图,三角形ABC的面积为1,其中AE=3AB,BD=2BC,三角形BDE的面积是多少? A B E C 答案:三角形BDE的面积是4 D 解析:连结CE.此时出现两个“同高”模型 因为AE=3AB,所以AB:BE=1:2,所以三角形ABC面积:三角形BCE面积=1:2,三角形ABC面积为1,所以三角形BCE的面积为2,又因为BD=2BC,所以BC:CD=1:1,所以三角形BCE的面积:CDE的面积=1:1,所以三角形CDE的面积是2,所以三角形BDE的面积是4. 例2:正方形ABCD和正方形CEFG,且正方形ABCD边长为10厘米,则图中三角形BDF面积为多少平方厘米? A D G ( H ) F B E C 答案:50平方厘米 解析:连接CF.则CF∥BD。则三角形BCD与三角形BDF就是这两条平行线之间的等积模型。因为他们有一条公共的底边BD,而他们的高的长度正好是这两条平行线之间的距离,两条平行线之间的距离处处相等(这个是平行线之间距离的性质),所以这两个三角形的高相等。 所以面积相等,而三角形BDC的面积为10×10÷2=50(平方厘米)。 例3:图中三角形AOB的面积为15平方厘米,线段OB的长度为OD的3倍,求梯形ABCD的面积。 A D ( O ) B C 答案:80平方厘米 解析:三角形AOB的面积为15平方厘米,OB:OD=3:1,所以三角形AOD的面积为5平方厘米,而梯形中AD∥BC,所以三角形ADC与三角形ADB是平行线间的等积模型,所以他们面积相等,而他们的重叠部分是三角形AOD,所以都减去这部分之后就剩下三角形AOB与三角形DOC,所以面积也相等,所以三角形DOC的面积为15平方厘米。同样因为OD:OB=1:3,所以三角形DOC面积:三角形BOC的面积=1:3,所以三角形BOC的面积为45平方厘米。 所以梯形面积为15+15+5+45=80平方厘米。 例4:如下图,在平行四边形ABCD中,直线CF交AB于E,交DA延长线于F,若三角形ADE的面积为1,求三角形BEF的面积。 C B ( E ) D A F 答案:1 解析:连接AC,因为DC∥AB,所以三角形ADE和三角形ACE的面积相等,这样把三角形ADE的面积转化成求ACE的面积,又因为AF∥BC,所以三角形ABC的面积与三角形BCF的面积相等,而他们的重叠部分为三角形CBE的面积,所以都去掉它之后剩下的面积也相等,即三角形ACE与三角形BEF的面积相等。所以三角形BEF的面积为与三角形ADE的面积也相等,即是1个单位。 例5:如图,三角形ABC中,AB是AD的5倍,AC是AE的3倍,如果三角形ADE的面积等于1,那么三角形ABC的面积是多少? A D E B C 答案:15 解析:连接BE。因为AD:AB=1:5 ,所以三角形ADE的面积为1个单位,那么三角形ABE的面积为5个单位,因为AE:AC=1:3,所以三角形ABE的面积:三角形ABC的面积=1:3,所以三角形ABC的面积为:3×5=15. 例6: A E D F G ( H ) ( O ) B C 如图所示,长方形ABCD的长是12厘米,宽是8厘米,三角形CEF的面积是32平方厘米,则OG是多少厘米? 答案:4厘米 解析:作EH⊥FG,三角形EFO的面积=FO×EH÷2,三角形CFO的面积=FO×CG÷2,而三角形CEF的面积=三角形EFO的面积+三角形CFO的面积,即32= FO×EH÷2+ FO×CG÷2= FO×(EH+CG)÷2=FO×CD÷2=FO×8÷2,所以FO=32×2÷8=8(厘米),所以OG=12-8=4(厘米); 1、如图,在梯形ABCD中,AC与BD是对角线,其交点O,求证:△AOB与 ... ...

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