5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索--同步练习（word版 含解析）

5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 一、选择题 1．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是(　　) A．促进顶芽生长　　　　 B．促进侧芽生长 C．减少病虫危害 D．减少有机物消耗 2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位分别是(　　) A．尖端、根尖 B．尖端、尖端 C．尖端下面部分、尖端下面部分 D．尖端、尖端下面部分 3．如图所示，①～⑥为对胚芽鞘做不同处理的实验。下列有关叙述错误的是(　　) A．图中能直立生长的是①④，能弯曲生长的是③⑤ B．若探究植物向光性的内因，可设置②③进行对照 C．若探究植物向光性的外因，可设置①③进行对照 D．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 4．生长素发现史中，科学家温特做了燕麦幼苗实验，该实验证明了(　　) A．幼苗会弯向光源生长 B．造成幼苗弯曲的刺激是某种化学物质 C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 5.如图所示棉花植株①～④四个部位中，生长素浓度最高的部位是(　　) A．①　　　　　　 B．② C．③ D．④ 6．在“探究2，4-D对插枝生根的作用”的活动中，从同一植株上剪下的长势相同的枝条分成3组，分别插入3只烧杯中，其中1号和2号烧杯内装不同浓度的2，4-D溶液，3号烧杯内装蒸馏水。下列叙述正确的是(　　) A．需每天定时测量插枝的总长度并记录 B．插枝上芽的数量是无关变量，不影响实验结果 C．可直接舍去与预期不符的实验数据，不予记录 D．只比较1号和2号的结果，不能得出“低浓度促进生根”的结论 7．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为(　　) A．a 和 b B．b 和 a C．b 和 c D．c 和 b 8．用单侧光照射引起植物幼苗向光弯曲生长，制片观察的结果如图所示。该结果可以说明(　　) A．苗尖端是弯曲部位 B．苗尖端是感光部位 C．背光面生长素较多 D．背光面细胞伸长较快 9．如图表示生长素类似物对月季侧芽生长的影响。据图分析，不能得出的结论是(　　) A．Y浓度＞Z浓度 B．X浓度＞Y浓度 C．X浓度＞Z浓度 D．X浓度抑制侧芽生长 10．在探究不同浓度NAA溶液对月季插条生根的影响预实验中，可能出现的实验结果是(　　 ) A．只有③ B．只有④ C．③或④ D．①或②或③ 11．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给出的信息是(　　) A．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 B．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 C．a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 D．生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(如102 ppm)抑制生长 12．某同学实验探究了2，4-D对插枝生根的作用，结果如表所示。分析正确的是(　　) 实验结果(mm)组别　　　　 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 1号烧杯(低浓度2，4-D) ＞W 2号烧杯(高浓度2，4-D) ＜W 3号烧杯(蒸馏水) W A.实验观测指标是枝条上根的数量 B．3号烧杯由于没有添加2，4-D，枝条不能生根 C．该实验的自变量是2，4-D溶液的浓度 D．1号、2号的实验结果对比，可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长 13.如图为玉米幼苗在单侧光照射下向光弯曲生长的示意图。下列叙述正确的是(　　 ) A．背光侧细胞体积增大、数量变多，导致背光侧生长快，向光侧生长慢 B．乙图中右侧细胞形态是对幼苗弯曲部位进行横切后在显微镜下观察到的 C．玉米幼苗在单侧光照射下能向光弯曲生长可能与幼苗尖端有关 D．幼苗向光弯曲生长体现了生长素生理作用的两重性 14．如图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是(　　) A．根据 ... ...