Module 2 Unit 1 We’re making a cake. 教案（表格式）

教 案 NO：3 课 题 Module2 Unit1 We’re making a cake. 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学目标 知识技能 学生学习并掌握单词make, cake以及句子What are you doing We’re making a cake. Please be quiet! I’m working. 过程方法 能正确使用正在进行时询问和描述自己或他人正在做什么。 情感态度价值观 学生养成自主学习意识,知道一些家庭礼仪，争做一名有礼貌的好孩子。 教学重点 掌握句型What are you doing We’re making a cake.并能在实际情景中运用。 难点关键 We’re …ing.的连读及运用。 学情分析 三年级是小学生英语学习的起始阶段，学生开始在学校里进行系统的英语学习。原来都是零起点的学生，但随着家长对英语学习的重视，三年级中已有很多学生接受了不同起点的英语培训，学习时间长短、学习程度高低也各有不同，零起点的学生也还存在，这给三年级的英语教学带来了新的挑战。 教学准备课程资料 CD-ROM,单词卡,CAI. 教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整 Warmer1.Say hello to children.2.Say a chant: You speak English.3．Read the verbs and say.Presentation1、The teacher make a plane，then asks: What am I doing The students responds, lead out “make—making”.2、Ask students to open their books then listen and try to answer.What are the children doing 三、Text learing3、Listen and answer.教授making a cake.（课件出示）(1)Say the phrases.(2)Practise in pairs. SB-P7-34、Listen again：What are Sam and Amy’s father/mother doing Are they happy or not 5、Teach the words and phrases. working play the drums play the flute,6、Listen and do the actions.然后让学生选自己喜欢的一个做动作，教师引导学生用What are you doing I’m doing sth.进行问答练习7、听课文录音并跟读然后提出自己还不理解的内容教授单词instead. Go and make a cake instead.8、创设情境。9、分角色朗读。四.Practise1、Fill in the blanks.⑴What ____ you _____ We’re _____ a cake. Please be quiet ! I’m _____.⑵Sam and Amy _____ _____ a cake.⑶Dad _____ _____ . Mum _____ _____四、Production看图选择自己正在做的事，同桌问答。五． Task completion(当堂检测)1.Summary.总结本课，强调现在分词。六、Summary and Homework1.Summary.⑴本课应会词组。⑵英文书信的格式。2.Homework.(1)Read the text.(2)Copy the words. 通过“唱一唱”和“比一比”的活动形式，激发学生的学习兴趣，营造出学习英语的氛围，并激活学生已有的知识，为进行新的知识教学做好铺垫。运用学生熟悉的知识举例子，加上动作使学生便于理解新句型培养学习能力，完成课文学习不要打扰别人的工作和学习，做一名懂礼貌的好孩子。形成合作意识，在合作中强化重、难点 作业设计 (1)Read the text.(2)Copy the words. 板书设计 M2U1 We’re making a cake.What are you doing We’re making a cake.What are Mum and Dad doing 反思 ... ...