三年级（下）第二单元提基础检测题一 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音,写汉字。（6分） 小鹿的影子dào yìng（ ）在chí táng（ ）里,它正在 xīn shǎng（ ）自己的影子时,shī zi（ ）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论rú hé（ ）都要捉住小鹿,即使付出 dài jià（ ）也无所谓。 二、连一连，组成词。（5分） 陶 遵 尊 抱 淘 怨 气 罐 敬 循 三、比一比，再组词。（4分） 待（ ）捧（ ）虚（ ）配（ ） 诗（ ）棒（ ）虎（ ）醒（ ） 四、写出下列词的近义词和反义词。（8分） 欣赏—（ ）（ ） 骄傲—（ ）（ ） 懦弱—（ ）（ ） 匀称—（ ）（ ） 五、补充四字词语。（8分） 和睦（ ）（ ） 没（ ）打（ ） （ ）忧（ ）虑 灰（ ）丧（ ） 翻（ ）覆（ ） 奔（ ）不（ ） 源源（ ）（ ） 相（ ）（ ）论 六、按要求完成句子练习。（8分） 1.因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意) 2.我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。(用加点词写句话) 3.补充句子。 ①妈妈 ：“你今天可漂亮了！” ②“我们终于又见面了！”丽丽 。 七、综合性学习。（8分） 小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢 八、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（11分） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。（3分） 恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑 2.根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。（2分） 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( ) 3.根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。（4分） 陶罐： 。 铁罐： 。 4.陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？（4分） （二）课外阅读。（12分） 掩(yǎn)耳盗(dào)铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗 ”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。 1.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思 用“ ———画出来。（2分） 2.在正确的答案后面画“√”。（2分） 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们: ①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。( ) ②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( ) ③放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) 3.“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了 （2分） 4.你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧 请你写一个,和大家一起分享。（3分） 5.你还知道哪些关于寓言故事的成语 (至少写三个)（3分） 九、习作。（30分） 寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。 答案 一、倒映 池塘 欣赏 狮子 如何 代价 二、 陶 遵 尊 抱 淘 怨 气 罐 敬 循 三、等待 诗歌 吹捧 木棒 虚心 马虎 配合 苏醒 四、示例:观赏 鄙视 自豪 谦虚 软弱 坚强 均匀 失衡 五、相 处 精 采 无 无 心 气 来 去 流 息 不 断 提 并 六、1.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。 于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子 ... ...
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