小学美术课授课教案（第八册） 课 题：笔墨游戏———猫头鹰 课 型：造型表现 课 时：1课时 教学目标： 1、学生能掌握有关猫头鹰的相关知识， 2、学生能简单的运用浓、淡、干、湿手法表现中国传统的物象的造型能力。 3、热爱中国传统的文化，对水墨游戏感兴趣，喜爱猫头鹰。 教学重点：用中国传统的方法绘画猫头鹰。 教学难点：体会笔墨干、湿。通过干、湿使画面更加生动有趣。 教学方法：观察、尝试练习、 教学准备： 1、教具：课件，课本。范画。中国画用具（粘子，调色盘，墨，毛笔2只、生宣纸大小个1张，笔洗2个，） 2、学具：课本，中国画用具（调色盘，墨，毛笔2只、生宣纸大小个1张，笔洗2个，） 课后小结： 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 导入：t、同学们，你们都喜欢鸟吗，今天老师给你们带来了一个特出的鸟二、启发提问1、课件：猫头鹰图片2、你们谁知道有关猫头鹰的性格和习惯？3、外表上它有哪些的特征三、欣赏画家的作品，你们把猫头鹰说得这么可爱，下面我们把书翻到第12页，看一看大画家“林风眠”是怎样表现猫头鹰的。组长汇报小结：身穿黑衣，一双金黄的大眼睛目吐寒光，咄咄逼人的紧紧盯着前方，两双利爪牢牢地抓在树枝上。四、分析干、湿墨的特点我们以前学过中国画荷花、青蛙的画法，现在你在小纸上拭一试墨的干湿变化与水分有什么关系演示画法（边画边将具体要求）五、欣赏生活中的猫头鹰猫头鹰在黑夜里，就像个勇敢的哨兵一样，站岗放哨。下面让我们走进我们人类的朋友的世界，仔细观察是他们是怎样生活的。（课件）总结：六：认识书中的绘画作品生活中的猫头鹰这么可爱把书打开13页看一看这些小朋友是如何表现猫头鹰的。七、提作业要求巡视辅导八：小结展示作业指出存在问题3、、对学生进行保护自然环境、爱护动物的教育。小结：世界有许多的稀有保护动物，正因为有了它们，才使自然生态平衡。对科学研究开发有着重要的意义。 猫头鹰黑夜里出来，吃老鼠组长带领组员讨论内容：1、猫头鹰的身上哪用了重墨、谈墨？2、表情是怎样的？（目吐寒光，咄咄逼人，温柔似水）几根硬羽毛是重墨，身上是淡墨。尝试墨的干湿变化与水分的关系总结欣赏图片描述不同的活动欣赏插图绘画畅谈自己的感受及收获，体验学习快乐。 启发学生分析猫头鹰的基本特征，种类，习性。欣赏借鉴，培养学生的观察力，对比、感悟简练、概括的画法了解作业步骤，尝试墨的干湿变化与水分的关系。了解大熊猫的活动，调动学生的创作积极性。启发创作思路。开拓学生的思路为学生创作提供思路。提高学生的口语表达能力和鉴赏能力。激发学生热爱大自然的情感，引导学生树立环保意识，促进学生心理品质的健康发展。 笔墨游戏———猫头鹰 范画 教师演示 ... ...
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