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浙美版 四年级下册美术教案-第4课 安全标识

日期:2025-04-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:67次 大小:15915B 来源:二一课件通
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安全标识 【设计理念】 在生活中,我们会看到很多种形式各异的安全标识。为了能够在安全的环境中更好地生活,需要认识并熟知各种安全标识。安全标识主要包括禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识。每个标识的作用各不相同,它们通过色彩、图案、形状来区别各自的安全标识作用。安全标识在生活中起到了重要作用,运用了简洁的标识方法来提醒人们安全意识,所以我们可以尝试设计安全标识,提高安全标识作用的认识。 【教学目标】 掌握设计安全标识的方法,了解它们的特征及作用。 识别常用安全标识,运用色彩、图案和形状等元素来为学校设计安全标识 提高自我保护意识,呼吁身边人提高安全防范意识 【教学重点】运用色彩、图案和形状等元素来合理设计安全标识 【教学难点】设计的安全标识实用且美观 【课前准备】 学生:彩色纸、白纸、彩色笔等 教师:课件、范作 【教学过程】 图片导入 出示禁止说话的标识,让学生联想生活中的其他标识 揭题:《安全标识》 教学过程 分辨各类标识 揭开事先准备好的各类安全标识,学生进行认知分类 提问:你这样分类的原因是什么?抓住了它们的什么特点? 各类标识的特征 学生描述各类安全标识的特征 出示两张相同内容,不同表现形式的安全标识 学生对比,思考:两张标识的表达意思是什么?表达的方式有什么不一样?你觉得哪个更符合安全标识的特点?为什么? 学生进行观察回答 老师根据学生的回答总结安全标识的表现特点 学生尝试 根据老师出示的图片,学生尝试去将图片中的内容以最简洁的方式表现出来 教师对学生的图形作简单地评价,并对不足进行修改 学生思考 在校园中,有哪些地方需要我们去设计安全标识 教师示范 欣赏其他学生的范作 他们设计的是怎样的标识?可以用在什么地方? 学生开始设计自己的安全标识 学生开始根据安全标识的特征开始为学校的某一个地方设计一个安全标识 展示学生的作品,并且让学生讲解自己制作的安全标识的作用以及可以摆放的位置 上课 我们先来观察几张图片,你们在看了图片之后有什么感受 图片中的色彩非常的鲜艳,而且在危险的动物身上,既是在屏幕中,也会让我们感到害怕, 这就是色彩带来的视觉效果 设计师运用这些色彩为我们设计了生活中的标识,你们都知道有哪些? 今天我们就来学习安全标识 大家都知道安全标识有很多种(揭开安全标识) 我请同学上来为我们的标识排排队 请学生回答为什么这样排,他们都有什么特点 点开PPT讲解每个标识的特点 出示对比的安全标识,提问:哪个更符合安全标识的特征,为什么 出示安全标识的主要特征 问:你们觉得哪个是最重要的特点 学生回答 那你们能设计简洁的图形吧 出示图片,学生根据图片内容设计简洁的图形 简单展示点评 那大家想想可以为学校设计哪些安全标识?哪些种类的? 老师在上下楼梯时会碰到大部队上下楼梯,应该设计一个安全标识去提醒大家 应该设计哪一类 用修正带和绿色纸演示 接下来大家根据安全标识的特点为学校设计一个安全标识 作品展示评价 ... ...

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