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岭南版一年级美术下册《3. 五彩的泡泡》教学设计
日期:2025-03-18
科目:美术
类型:小学教案
查看:41次
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来源:二一课件通
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3. 五彩的泡泡
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教学设计
课题 《五彩的泡泡》 岭南版美术教材第二册第三课 教学目标 1、运用点、线与色表现作品。 2、在游戏的过程中观察感受泡泡的造型与色彩变化; 由泡泡引发学生对泡泡的幻想与想象。 3、培养学生懂得相互欣赏;能共同分享快乐情感与价值观。 教学重点:以圆形的构成游戏培养儿童的绘画兴趣。 教学难点:造型与色彩在画面的运用。 教学过程 一、导入课题,引起兴趣: 出示泡泡玩具并吹泡泡,引导学生观察引出课题———《五彩的泡泡》。 2、新授:简单演示泡泡的画法,为想象做铺垫。 三、想象与创作 (一)构思:同学们,生活中的泡泡是这样的,我们美术课是个想象的天堂,通过想象,无边无际的想象可以创造奇迹。画前我们先来想象一下: 1、(组合想象)现在我们就来想象一下,一个泡泡像什么?两个像什么?谁来把它添加泡泡变成新的形象?总结,通过泡泡的大小位置变化组合出来会形成图像--图案--图形。 2、(外形想象)泡泡最常见的是圆形,你还能想出其它的外形吗?(看海绵宝宝吹泡泡动画片,开拓学生的思维) 3、(泡泡里的世界想象)教师吹个超级大的泡泡,引导学生想象泡泡里的世界是什么样的?在泡泡里看到了什么?我们生活的世界多美丽呀,你可不可以把它装在里面呀?你有什么美好的愿望呢?也可以把它画在泡泡里!(引导学生根据生活需要表达他的感情,歌颂生活) 4、各种漂亮颜色的泡泡。 5、画人物吹泡泡的场景。 (课件出示作品:这是大画家笔下的泡泡,他运用了各种漂亮的色彩来表现泡泡,对比强烈,真是太漂亮了。让人看了很激动,对吧?这幅画表现的是小朋友在吹泡泡的情景,这幅画小作者把许多喜欢的东西都放进了泡泡里,画面生动有趣―――) 好,现在就请同学们展开想象的翅膀表现你心中最美丽的泡泡!画之前,看下老师的这个步骤--(展示步骤图) (二)学生绘画,师指导。并随时将学生的创作过程及作品投到投影上。 四、欣赏与评价 老师带领学生将作业纸上的表格填好,讲解选项和分数标准,完成的同学带着自己的作品去征集小星星,比比谁得到星最多!总结大家收获星星的情况,鼓励学生每个人的作品都是有人欣赏的,我们不但要学会欣赏别人的作品,还要学会推销自己的作品。 五、总结:大家看,一个个不显眼的小泡泡都能给我们带来这么多的快乐和美好的想象,可见生活中的美无处不在,美就来源于我们的生活!让我们拿起画笔,把它们描绘出来,老师相信你们一定会越来越棒!
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