岭南版一年级美术下册《16. 有趣的鞋》教学设计

有趣的鞋 教学内容 岭南版美术一年级下册第16课《有趣的鞋》。 教学目标 1．欣赏日用品和工艺品的鞋子，感受不同鞋子的美感。 2．运用剪贴等技法，用纸材设计、制作鞋子。 3．学会欣赏同学的作品，学会与他人合作，共享成果。 教学重点 鞋的基本结构及色彩的装饰性搭配。 教学难点 创新的构思与制作。 教具 手工纸鞋、课件、示范及展示用材料等。 学具 铅笔、记号笔、剪刀、彩色卡纸、双面胶、小饰品、彩色笔等 教学过程 一、创设情境，导入新课 师：同学们，老师想问问大家，你们喜欢听故事吗？（喜欢）听过《灰姑娘》的故事吗？（听过）现在老师想问谁知道童话里仙女送给灰姑娘的是一双什么样的鞋子？知道的请举手。（水晶鞋）非常正确，就是这双漂亮的水晶鞋，这双水晶鞋呢给她带来了幸福和快乐，今天，老师也带来了一些漂亮的鞋子，你们想看看吗？（想）我们一起去看看吧（点击课件，参观鞋文化博物馆）。 1．（课件停止）师问：看完了这么多的鞋子老师想问问你们有什么样的感受呢？谁来说一说？ （色彩鲜艳、造型特别、装饰精美……） 师：真棒，你们观察的可真仔细，来，掌声送给仔细观察的你们。 2．师：同学们，尽管我们人的脚是大同小异的，但保护和装饰脚的鞋却千变万化。我们再来看看这些鞋子，（点击课件，展示各式各样的鞋子）寒来暑往，随着季节的变化我们会换上不同的鞋子，但不管是什么鞋子，它们都是由两个部分组成的，你知道是什么吗？ （……鞋面、鞋底） 师：嗯，你很会思考，来，掌声送给爱动脑筋的你。 （课件演示） 板书： 鞋面 鞋 鞋底 3．我们看了这么漂亮的鞋子，也知道了它是由两个部分组成的，今天我们要学习的内容就是我们的第16课有趣的鞋。（板书课题：有趣的鞋） 二、尝试制作 1．仔细观察，初步了解 师：设计师们设计的鞋子非常的漂亮非常的特别，你们想不想也设计一下自己喜欢的鞋子？（想）别着急，我们一起来看看这些鞋子（点击课件，出示纸艺鞋）这些鞋子都是由什么制作的？ （老师，我知道这些鞋子都是用彩色卡纸制作的） …… 哇，你们真了不起，回答的太对了，老师为聪明的你们点赞。 （点击课件，隐去两只鞋子）咦，这两只鞋子哪去了？别着急，老师有办法把它们找回来。 2．认真研究，示范过程 ①师：（师手拿一装饰纸盒）问：请看这是什么？（纸盒）你们呀，只说对了一半，这个盒子可不普通哦，今天我看看它带给我们什么样的惊喜，你看，这就是我们刚刚不见的“小螃蟹”和“小狮子”对不对？（对） ②师：那你想不想知道这么漂亮的鞋子是怎么制作的呢？（想）那我们就一起来了解一下纸艺鞋是由几个步骤组成的。（点击课件，讲解纸艺鞋的制作步骤） ③师：那你们想不想知道老师是怎么制作的呢？（想）那我们得先准备卡纸、剪刀和双面胶对不对？ （师边讲解边示范，提示学生使用剪刀的时候要注意安全，引导学生粘贴鞋面时要注意鞋面的高度） 师：这样一只小纸鞋就做好了，可是这还不够漂亮，对不对？我们请我们的小装饰来帮忙（将事先准备好的狮子图案贴上去）老师准备做一只狮子鞋，和刚刚的那一只组成一双。接下来我还要给它画上小尾巴。 师：大家看，这双漂亮的狮子鞋就做好了，对不对？你们是不是特别希望自己也动手制作一下？ 三、动手操作 1．师：别着急，现在请你们想一想你要设计一双什么样的鞋子？跟你的小伙伴说一说（小组讨论） 师：红橙黄绿青蓝紫 生：老师说话听清楚（坐端正听讲） 师：刚刚同学们讨论的都有答案了吗？（有）那就请你带着自己的小秘密留到展示的时候再来公布答案吧。 （请小组长拿出准备好的工具材料） 2．师：老师想请你做小小设计师，但是请注意我的要求（点击课件，出示要注意的事项） 都明白要注意什么了吗？那现在就请同学们开始动手吧。（播放背 ... ...