蜗牛与黄鹂鸟 教学内容: 学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 教材分析:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首深受喜爱的台湾校园歌曲。采用2/4拍，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。 教学目标： 1、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点，能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟的有趣对话，培养学生对理想执著追求的顽强精神。 2、学会掌握歌曲的主要节奏，能随歌曲展开想象并通过唱歌、分角色表演等实践活动，培养学生的音乐感受能力、表现力。 教学重点：体会歌曲的情绪，指导学生用不同的音色语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和坚持不懈的蜗牛形象；节奏准确地背唱整首歌曲。 教学难点：唱准切分音、附点八分音符。 教学过程： 一、 师生音乐问好。 二、“猜谜语”导入（课件） 1、导语：同学们，今天让我们继续走进音乐世界，我们将会聆听到一个有趣的音乐故事。说起故事，肯定就有主角了，我们先来猜一猜今天故事的两位主角。 主角一，背着房子走，说它力气小，不会拉犁头，名字叫做牛。蜗牛有什么特点？谁能学学蜗牛的动作？我们来读一读（课件呈现蜗牛） 主角二，它藏在一首诗中，这首诗的后两句是‘窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船’，它是谁呢？学学黄鹂鸟的动作！（课件出示课题） 2、辨一辨：师：我们都知道蜗牛是慢慢的爬，黄鹂鸟是轻快的飞，老师这儿有两条节奏谱，想请你们辨别出适合表现蜗牛、黄鹂鸟的节奏谱。老师唱出节奏谱，学生辨别并跟唱。 三、拍一拍（课件出示） 1、X O X O | X O X O || 2、XX XX XX X | XX XX XX X || 四、读一读（课件出示） X X X X X X X X X 背房子 慢慢的 小 蜗 牛 五、歌曲教唱 1、听录音范唱。（课件出示） 2、师按节奏、有感情地朗读歌词，生聆听后为歌曲划分乐段。 3、教师弹电子琴范唱。学生轻声哼唱并找出黄鹂鸟和蜗牛的对话。逐句跟师练唱，换气记号练习。 4、学生练唱，找出你认为唱得最好的那一句和最难唱得一句，师矫正。 5、播放伴奏录音（课件出示），生跟唱，发现问题进行矫正。 6、分角色演唱，鼓励学生用不同的情绪、表情、速度演绎歌曲。 六、小结实践：对学生的表演进行肯定和鼓励。 通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，使我们懂得在生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难，执着的追求自己的奋斗目标的顽强精神。同学们表现的非常好，回家把你学到的歌曲唱给家人听，表演给家人看。 七、布置作业 1、演一演：扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。 2、唱一唱：喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色进行演唱。 ... ...
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