《第3节 珍爱生命 拒绝毒品 》教学设计 一、教学目标： 1．知识目标： 说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。 2．能力目标： 分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。 3．情感态度与价值观目标： 确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。 二、教学重点 ： 说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 三、教学难点： 形成自觉抵制毒品的意识和行为。 四、课前准备： 1．毒品知识调查，调查各班开展毒品教育班会、板报、电子板报等具体情况。 2．与信息技术老师联系，安排学生搜集毒品危害具体事例。 3．教师搜集禁毒宣传画、动画、影像等资料，制作课件。 五、课时安排：1课时 六、教学过程： （一）情景导入： 当今世界，毒品和毒品犯罪已成为一个日益严峻的社会问题。毒品给人类社会造成的严重危害已引起全世界的关注。我们青少年应该及早认识毒品的危害，自觉拒绝毒品，远离毒品。 1.课前调查：你知道的毒品有哪些？（学生交流） 2.让学生知道毒品的概念？（投影展示） 根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 3.用大量的图片和文字介绍毒品知识 同学们，你们知道吗？漂亮的罂栗花里隐藏着巨大的罪恶，它可以制造多种毒品，如鸦片、吗啡、海洛因等。 产自热带的一种灌木叫古柯，从它的叶子中可以提取出叫可卡因的兴奋剂。 在世界上的热带地区和大部分温带地区，生长着一种一年生的草本植物大麻，可提取化合物400多种，四氢大麻粉就是其中一种。 冰毒是一种叫甲几苯丙胺的化学药品，外似碎冰，故得名能刺激大脑中枢神经，引起免疫力下降直至死亡。 杜冷丁又名派替啶，是一种人工合成的镇痛药。严禁反复使用。 4.出示各种毒品危害的图片，重点介绍鸦片和海洛因的危害（学生如有课前调查的，请学生介绍） 介绍鸦片危害：面无血色，目光发呆，瞳孔缩小，失眠，免疫力丧失，人体衰弱极易患染各种疾病，精神颓废，寿命缩短,急性中毒，呼吸抑制死亡。 介绍海洛因的危害：流鼻涕，流眼泪、疼痛，发痒、打呵欠、生鸡皮疙瘩、无法入睡、出汗、四肢疼痛、恶心腹泻。易得病毒性肝炎、肺脓肿和肺气栓塞，用量过度会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压过低，严重者可导致呼吸困难而死亡。 （二）毒品的危害 向学生展示图片，分析毒品有哪些危害？请大家分析毒品对呼吸系统、循环系统和神经系统的危害。 在此基础上阅读教材P84三个资料，请学生分组讨论：这三个资料分别说明了毒品具有哪些危害？学生可以畅所欲言，谈自己的观点和感受，重在学生之间的交流与共鸣。 资料一：主要侧重描述了近年来我国毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人员所占比例非常之高，值得深思。 资料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受。但这些吸毒者明知其危害，却仍无法摆脱。 资料三：吸毒者为了获得毒品，不择手段，甚至丧失人性。家人备受摧残，家庭不复存在，社会隐患层出不穷。 （投影展示）吸食毒品危害自己，过量吸毒会导致呼吸减缓甚至呼吸停止。成瘾者剂量会不断增加，肌体不能承担时就会导致死亡。 吸毒造成家庭的毁灭，无论你多么富裕、和睦美满的家庭，只要吸毒就会毁灭一个家庭。当经济出现问题时就会出卖人性、道德沦丧，作出违法的事情。 吸毒严重危害社会，是因为他带来的许多复杂的社会问题。吸毒引发大量的刑事案件，破坏社 ... ...
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