中小学教育资源及组卷应用平台 HS版七上§4.1生物体（1）预学案 姓名 请您以教材为蓝本，完成下列问题： 一、知识点预习： 1、生物体是能进行 的生物个体，是地球上 的一种形式。 2、地球上的 都属于生物体。 3、生物体能不断地从地球上摄取 等物质，进行各种生命活动。 4、动物体以人体为例，身体可分为 、 、 和 四个部分。 5、高等动物的头部的眼、鼻、口、耳等器官主要功能是 ， 。 6、高等动物的颈柔软，能使头部向左、右转动，从而扩大 的范围。 7、 是动物体的主要部分，通常呈近似的圆柱体形或扁圆柱体形。人体的躯干从腹面可分为 、 ，从背面可分为 、 和 。躯干的最外面为皮肤，内有 、 和各种 。 8、许多动物的躯干上长有附肢，其功能是 。人的附肢称为 。 9、在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如鸟的前肢演变成 ，海豚的前肢演变成 。有些动物有许多附肢，如 等。 还有一些动物没有附肢，如 等。 二、知识点运用： 1、下列不是生物的是（ ） A.衣藻 B.蘑菇 C.恐龙化石 D.病毒 2、关于人体的颈不正确的是（ ） A.使头部转动 B.减少阻力 C.支撑身体 D.增强力量 3、熊的前肢不具有的功能是（ ） A.握物 B.制造和使用工具 C.取食 D.攻击 4、机器人是人类制造出来，它完成下列活动中的（ ） A.生长发育 B.看家护院 C.运动 D.感觉 5、许多动物的眼位于头部的两侧，这利于动物（ ） A.视野开阔 B.发现并捕获猎物 C.逃避敌害 D.以上都是 6、下列关于动物的说法正确的是（ ） A.动物体都由头、颈、躯干和四肢构成 B.动物的脸都基本呈平面的 C.动物的颈都细而软 D.运动结构有共同的地方 7、动物进化的过程规律是（ ） A.水生到陆生 B.简单到复杂 C.低等到高等 D以上都对 8、读人体结构图并填写： 写出图中图部位的名称： （1） ； （2） ；（3） ；（4） 。 参考答案： 一、知识点部分： 1、生命活动 物质存在 2、动物、植物和微生物 3、水分、空气、养分 4、头部 颈部 躯干 四肢 5、从外界捕获信息 与外界环境交换物质 6、头部感官从外界捕获信息 7、躯干 胸部 腹部 背部 腰部 臀部 肌肉 骨骼 内脏 8、使身体能运动 四肢 9、翅 鳍状肢 河虾、蜈蚣、蜘蛛（合理均可） 蚯蚓、蛇（合理均可） 二、知识运用部分： 1、C 2、A 3、B 4、C 5、D 6、D 7、D 8、（1）头 （2）颈 （3）躯干 （4）四肢 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21清风明月中小学教育资源及组卷应用平台 HS版七上§4.1生物体（1）课后练习 姓名 1、为了更好地观察蜗牛的外形结构，你会选下列工具中的（ ） A．天平 B．显微镜 C．放大镜 D．刻度尺 2、人类超越其他动物的开始是( ) A．有大脑 B．有四肢 C．会语言 D．用双手制造工具、绘图写字 3、人手与动物前肢共同具有的功能是( ) A．取食、握住物体 B．制造、使用工具 C．握手、拍手、招手 D．绘图写字 4、 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列不属于鸟类适应飞行生活的外形特点的是( ) A．前肢变成翼，生有大型正羽 B．气囊辅助呼吸 C．身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分 D．身体呈纺锤形 5、爬行类在进化中出现了颈部，其重要意义是( ) A． 四肢的运动灵活，有利于寻找食物和发现敌害 B．躯干活动方便，有利于寻找食物和发现敌害 C．头部能灵活转动，有利于寻找食物和发现敌害 D．感觉器官发达，有利于寻找食物和发现敌害 6、在进化过程中，下列生物的附肢发生了演变的是( ) A． 河虾和马 B． 鸟和海豚 C． 老虎和兔 D． 蜘蛛和蛇 7、许多动物的“脸”不呈一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出。这种结构有利方面是( ) A．使动物看起来更威风 B．使动物更具有特色和迷人风姿 C．使动物视野开阔，有利于捕获猎物，逃避敌害 D．没有任何意义，只是一种外 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
