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课件网) 冀教版 数学 五年级 下册 设计包装箱 情境导入 活动探究 课外活动 长方体和正方体的体积 扩展延伸 5 某化工厂用一种长方体纸箱分别装牙膏和香皂。单位（厘米） 从里面测量数据 60 30 30 从外面测量数据 情境导入 返回 这个纸箱合适吗？ 1. 求纸箱的容积？ 2. 求牙膏的体积？ 3. 求香皂的体积？ 4. 求纸箱里能分别容纳多少盒牙膏或香皂？ 60×30×30=54000（立方厘米） 3×3×15=135（立方厘米） 8×10×5= 400（立方厘米） 54000÷135=400（盒） 54000÷400=135（盒） 正好装满 装 不 下 返回 活动1：查找纸箱装不下135盒香皂的原因 方法一 从计算角度查找原因,是不是计算出现错误。 活动探究 返回 画 图 法 60 30 6 24 空 隙 返回 方法二 30 56 30 4 空隙 返回 方法二 画 图 法 1.怎样装都不合适，有缝隙。 2.就是箱子有问题。 返回 活动1：查找纸箱装不下135盒香皂的原因 活动2： 设计香皂纸箱 每人设计一个适合装香皂的纸箱,并算出能装多少盒香皂。 返回 单位：（厘米） 返回 活动2： 设计香皂纸箱 返回 活动2： 设计香皂纸箱 单位：（厘米） 60 24 30 108 56 30 30 126 45 30 40 135 72 30 25 135 60 30+2 30 40 24 20 144块 48块 哪种设计好呢？ 返回 活动2： 设计香皂纸箱 60 30+2 30 144块 40 24 20 48块 多 少 用料情况呢？ 60×32+60×30+32×30 =4680（平方厘米） 40×24+40×20+24×20 =2240（平方厘米） 2240×3=6720（平方厘米） 返回 60 30+2 30 40 24 20 144块 48块 即装的多，又省料。 返回 活动2： 设计香皂纸箱 工厂设计纸盒时一般要注意什么？ 1.在用箱子装物品时,不要留有空隙。 2.即装的多，又要省料。 扩展延伸 返回 课本：练一练第2题 设计一个能装20盒牙膏的纸盒。 返回 课外活动
