课件29张PPT。第三节 万 有 引 力 定 律 太阳对行星的引力地球对月球的引力地球使苹果下落的力问题：它们是同一种力吗？猜想：它们是同一种力学科网月-地检验 月球轨道半径即月-地的距离r为地球半径R的60倍,地球半径R=6.4×106m,月球的公转周期T=27天,重力加速度g=9.8m/s2.①月球受到地球的引力F1是与它同质量的物体在地面附近受到地球引力F2 的几分之一？(也就是a是g的几分之一）②月球的向心加速度a是与它同质量的物体在地面附近重力加速度g的几分之一？ ①月球受到地球的引力F1是与它同质量的物体在地面附近受到地球引力F2 的几分之一？(r=60R) ②月球轨道上的向心加速度a是与它同质量的物体在地面附近下落的重力加速度g的几分之一？ 得 ，代入数据 地球对月球的力，地球对地面物体的力真是同一种力。 学科网万有引力定律 万有引力定律的内容是： 式中各物理量的含义及单位： 万有引力定律的适用条件是什么？ 你认为万有引力定律的发现有何深远意义？ 1.万有引力定律的内容： 宇宙间任意两个有质量的物体都存在相互吸引力，其大小与两物体的质量乘积成正比，跟它们间距离的平方成反比。2. 质量m --kg，千克， 距离r --m，米， 力F --N，牛顿； 常量G --6.67×10-11N·m2/kg2 ，( 数值上等于两质量各为1Kg的物体相距1米时的万有引力的大小)。学科网万有引力公式的适用范围：1）万有引力存在于一切物体之间，但上述公式只能计算两质点间的引力； 即两物体的形状和大小对它们之间的距离而言,影响很小,可以忽略不计.2）两质量分布均匀的球体之间的引力，也可用上述公式计算，且r为两球心间距离；引力常量引力常量的测量—卡文迪许扭称实验(1789年)卡文迪许卡文迪许实验室T形架金属丝平面镜光源刻度尺学科网扭秤实验的测量结果万有引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2 将不易观察的微小变化量，转化为容易观察的显著变化量，再根据显著变化量与微小量的关系，算出微小变化量。放大的思想方法 1. 粗略的计算一下两个质量为50kg，相距0.5m的人之间的引力？ 一粒芝麻重的几千分之一!!!实践探究 2.已知地球的质量约为 6.0×1024kg，地球半径为6.37×106m，请估算其中一位同学和地球之间的万有引力又是多大？ 说明:引力在天体与天体间,天体与物体间比 较显著,但通常物体间的引力可忽略不计.学科网课堂小结猜想———验证———得出结论月—地检验，万有引力定律， 万有引力常量1. 要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，下列办法可采用的是（ ） A. 使两个物体质量各减小一半，距离不变 B. 使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变 C. 使两物体的距离增为原来的2倍，质量不变 D. 距离和两物体质量都减小为原来的1/4课堂练习ABC2. 操场两边放着半径为r1、r2，质量分别为m1、m2的均匀两球，两者的直线间距为r，这两球间的万有引力大小为（ ） A. B. C. D.无法判断课堂练习Cr3. 地球的半径为R，地球表面处物体所受的重力为mg，近似等于物体所受的万有引力。关于物体在下列位置所受万有引力大小的说法中，正确的是（ ） A.离地面高度 R 处为4mg B.离地面高度 R 处为 C.离地面高度 2R 处为 D.离地面高度 处为4mg 课堂练习C4.如图所示，两球的半径分别为r1和r2，均小于r，两球质量分布均匀，大小分别为m1、m2，则两球间的万有引力大小为（ ） A．Gm1m2/r2 B．Gm1m2/r12 C．Gm1m2/(r1＋r2)2 D．Gm1m2/(r1＋r2＋r)2 D课堂练习5.对于万有引力定律的表述式，下列说法中正确的是 ( ) A、公式中G为引力常量，它是由实验测得 的，而不是人为规定的 B、当r趋近于零时，万有引力趋于无穷大 C、m1与m2受到的引力大小总是相等的， 方向相反，是一对平衡力 D、m1与m2受到的引力大小总足相等的， 而与m1、m2 是否相等无关AD课堂练 ... ...
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