七年级语文下册第五单元复习测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级语文下册第五单元复习测试题（含答案） (时间：100分钟 满分：100分) 第一部分(24分) 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 迸溅( ) 忍俊不禁( ) zhù( )立 chàn( )悔 2.补写出下列空缺的诗句、作者。(10分) (1)相信吧， 。 ( 《假如生活欺骗了你》) (2)念天地之悠悠 ！ (陈子昂《登幽州台歌》) (3)造化钟神秀， 。荡胸生曾云， 。 (杜甫《望岳》) (4)不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》) (5) ，柳暗花明又一村。 ，衣冠简朴古风存。 (陆游《游山西村》) (6) ，化作春泥更护花。 [龚自珍《己亥杂诗(其五)》] (7)烟笼寒水月笼沙， 。 (杜牧《泊秦淮》) 3.依次填入语段中的词语，最恰当的一项是(2分)( ) 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。 A.泼辣 蕴蓄 丰硕 B.丰硕 蕴蓄 泼辣 C.蕴蓄 丰硕 泼辣 D.泼辣 丰硕 蕴蓄 4.下列句中标点符号使用不正确的一项是(2分)( ) A.“请客 ———这是应该的。”于足对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么 ” B.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! C.人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片…… D.我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗‘“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来概括了。 5.下列句子没有语病的一项是(2分)( ) A.这篇作文真难写。我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。 B.我们应当认真研究和解决同学的倡议。 C.张老师的一席话把我之前的顾虑全赶跑了。 D.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。 6.体会下面一段话中老师和学生的对话，回答问题。(4分) 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业木，问：“都交齐了吗 不会有漏网之鱼吧 ”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗 ” (1)老师话中的意思是什么 (2分) (2)学生话里的意思是什么 (2分) 第二部分( 36分) 阅读下面古诗文，完成7—11题。(13分) 【甲】 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (《论语·子罕》) 【乙】赠从弟(其二) [东汉]刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 【丙】 宗承，字世林，南阳安众人。承少而修德雅正，确然①不群，征聘不就。闻德而至者如林。魏武②弱冠，屡造其门。值宾客盈门，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手请交。承拒而不纳。后为司空③辅汉朝，乃谓承曰：“卿昔不顾吾，今可为交未？”承曰：“松柏之志犹存。”魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。命其子④修子弟礼，就家拜汉中太守。魏武犹以旧情介意，薄其位而优其礼，就家访以朝政，居宾客之右。 　　（选自《楚国先贤传》） 【注释】①确然：刚强的样子。②魏武：曹操。③司空：官名，分掌宰相职能。④其子：指曹丕。 7．阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。(2分) 《赠从弟》中寒风“ ”、冰霜“ ”，可看作是对甲文“岁寒” 的具体描写。　　 8.“风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请做赏析。(2分) 9．为下列句中“就”字选择恰当的解释。(3分) (1)征聘不就 ( ) (2)就家拜汉中太守 ( ) (3)蒙乃始就学（《孙权劝学》） ( ) 　A．从事 B．就职、赴任 C．完成 D．前往 10.对丙文中画线语句理解正确的一项是(2分) ( ) A.闻德而至者如林。魏武弱冠，屡造其门。　 理解：听闻宗世林德行而到他家（拜访）的人很多。曹操成年后，多次到他家拜访。这 样写，从侧面表现了宗世林品德高尚，受人敬重。 B.魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。　　 理解：曹操不高兴，但因为自己有贤德的美名，所以对宗世林还是非常尊敬。“犹”字富有意味，表现了曹操复杂的心理。 11.揣摩曹操与宗世林的对话，完成小题。(4分 ... ...