中小学教育资源及组卷应用平台 《携手共建人类命运共同体》教学设计 课题 携手共建人类命运共同体 单元 第八讲 学科 政治 年级 高中 学习目标 理解人类命运共同体的深刻含义知道共建人类命运共同体应该怎么做了解习近平外交思想的核心要义 重点 理解人类命运共同体的深刻含义 难点 知道共建人类命运共同体应该怎么做 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《共建人类命运共同体》，说说视频讲述了怎样的内容？ 观看视频思考回答问题 导入本课主题 古往今来，过上幸福美好生活始终是人类孜孜以求的梦想。今天，世界各国人民前途命运越来越紧密地联系在一起。世界各国人民应该秉持“天下一家”理念，张开怀抱，彼此理解，求同存异，共同为构建人类命运共同体而努力。 推动构建人类命运共同体，就是要建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。建设美好世界应该怎么做？———坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。国家和，则世界安；国家斗，则世界乱。建设一个持久和平的世界，根本要义在于国家之间构建平等相待、互商互谅的伙伴关系。任何国家都不能随意发动战争，不能破坏国际法治，不能打开潘多拉的盒子。出现矛盾和分歧，要通过平等协商处理，以最大诚意和耐心，坚持对话解决。观看视频《俄乌战争造成的巨大不利影响》，说说俄乌战争带来了哪些恶劣影响？———坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。国家不论大小、强弱、贫富以及历史文化传统、社会制度存在多大差异，都要尊重和照顾其合理安全关切。各方应树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，让和平的阳光普照大地，让人人享有安宁祥和。———坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。各国要同舟共济，而不是以邻为壑。各国应该坚持你好我好大家好的理念，推进开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，既要做大蛋糕，更要分好蛋糕，创造全人类共同发展的良好条件，共同推动世界各国发展繁荣，让发展成果惠及世界各国，让人人享有富足安康。———坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。文明之间要对话，不要排斥；要交流，不要取代。人类历史就是一幅不同文明交流、互鉴、融合的宏伟画卷。不同文明要取长补短、共同进步，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。———坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。人与自然共生共存，伤害自然最终将伤及人类，建设生态文明关乎人类未来。倡导绿色、低碳、循环、可持续的生产生活方式，采取行动应对气候变化的新挑战，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，构筑尊崇自然、绿色发展的全球生态体系。三、坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革和建设坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革是习近平外交思想的核心要义之一。推动全球治理体系变革是国际社会大家的事，要坚持共商共建共享原则，使关于全球治理体系变革的主张转化为各方共识，形成一致行动。什么样的国际秩序和全球治理体系对世界好、对世界各国人民好，要由各国人民商量，不能由一家说了算，不能由少数人说了算。习近平外交思想的核心要义坚持以维护党中央权威为统领加强党对对外工作的集中统一领导。坚持以实现中华民族伟大复兴为使命推进中国特色大国外交。坚持以维护世界和平、促进共同发展为宗旨推动构建人类命运共同体。坚持以中国特色社会主义为根本增强战略自信。坚持以共商共建共享为原则推动"一带一路"建设。坚持以相互尊重、合作共赢为基础走和平发展道路。坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系。坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革。坚持以国家核心利益为底线维护国 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
