瓶花 教材分析 1．本节课课标要求在教学中有知识性、艺术性、技能性、创意性、趣味性。 本课从绘画瓶花着手学习对比色和邻近色，感受不同的色彩搭配带来的视觉效果。 本课在《瓶瓶罐罐》之后，《瓶瓶罐罐》中学习了构图基础知识，为《瓶花》的学习打好了构图基础，以便更好的学习色彩知识。 2．世界上的色彩丰富多彩，没有不美丽的色彩，只有不适合的搭配。四年级的学生对色彩有着一定的认识。教师首先引导学生从感受入手，帮助学生挖掘色彩感受，同时学习对比色和邻近色的概念，寻找色彩规律。 学情分析 1．四年级学生已经具有了一些知识和经验，但是学习方法仍然比较单一，所以我主要是培养学生的自主学习意识。 2．学生绘制瓶花都很兴奋，对于色彩鲜艳的静物很感兴趣，但对于四年级的学生来说要运用水粉绘制，水粉的湿度比较难把握，有一定的难度。 3．学生认知障碍点：对比色和邻近色的概念学习比较抽象。 教学目标 知识与技能：运用构图基础知识来布置静物，学习对比色和邻近色的概念以及不同颜色搭配的视觉感受。 过程与方法：运用个人观察和教师引导的方法，掌握花卉静物写生的基本步骤和方法。 情感与态度：提高学生对色彩的审美能力，培养学生在生活中善于发现美和表现美。 教学重点和难点 重点：基础色彩知识的理解，对花卉静物的写生。 难点：能在掌握了色彩关系的基础上，能对花卉静物描绘得生动、丰富和有序。 教学过程 导入 授课 范画 学生实践 1.出示谜语： 2.出示彩虹图 提问：同学们是怎么猜出是彩虹的？———赤橙红绿青兰紫” 1.展示色环（8色）,引导学生观察色环，哪些色的色彩是相近的，哪些色的色彩是相对的。 2.提出对比色和邻近色的概念。 3.ppt中展示自然界中的色彩：红花配绿叶、万绿丛中一点红、日出、夕阳……。请同学们说说图中都有哪些色彩？这些色彩搭配在一起给你什么感受？进一步从对比色和邻近色的角度来看看色彩搭配给人的视觉效果。 4.ppt中展示一幅瓶花的图，请同学们说说有哪些色彩？给你的感觉是怎样的？教师CorelDRAW软件操作改变这幅瓶花的色彩，用多种色彩搭配，请同学们说说不同颜色在同一幅作品中给你带来了什么不同的感受？ 5.教师出示今天的课题《瓶花》。展示一组瓶花静物，请同学们观察在静物中有哪些颜色搭配在一起？ 6.教师范画这组静物，鼓励同学使用多种表现手法，比如厚涂法和淡彩画法等。 7.学生尝试绘画花卉静物，教师巡回指导。 8.学生作品展示及评价。 积极参与，得出答案 仔细观察，认真积极回答问题 仔细观察，认真学习 仔细绘画，积极展示 组织教学，转移学生注意力，激发学生的学习兴趣。 学习对比色和邻近色的概念以及在自然景色中的色彩， 学习瓶花中色彩的搭配 掌握花卉静物写生的基本步骤和方法，巩固构图方法以及水粉颜色的使用 发现学生错误及时纠正，及时表扬和鼓励学生保持学生兴趣 板书设计（需要一直留在黑板上主板书） 瓶花 对比色：红-绿 黄-紫 蓝-橙 邻近色： 学生学习活动评价设计 Ａ、优秀 构图恰当 色彩搭配大胆 学习态度积极参与，认真耐心 Ｂ、良好 构图适合 色彩搭配适合 学习态度认真 Ｃ、及格 构图 Ｄ、待及格 构图 教学反思 《瓶花》这课是造型、表现课，通过对基本色彩知识的认识，对瓶花进行绘画，从而学习对比色、邻近色以及不同颜色的搭配，提高学生对色彩的感受能力、表现能力和分析能力，同时学习水粉的基本使用方法。 在教学过程中，以谜语作为导入，谜语难度适中，学生积极性比较强，知识传授中利用多媒体技术的优点，展示精选的风景图片，从中分析色彩的运用，学习对比色，邻近色，同时运用CorelDRAW软件，感受不同色彩的搭配，在创作过程中，引导学生大胆运用色彩，培养学生对色彩的表现能力。 教学中有时预 ... ...
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