四年级上英语学案-Unit 3 It's too expensive Lesson 2 北师大版（无答案）

Unit 3 It’s too expensive 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 能够听懂，会写几种表示衣服名词的单词。 2. 在具体情景中运用单词和句型练习交际，在听录音写序号和唱歌中记忆单词。 3. 激发学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。 【学习重难点】 1. 能够听懂，会写几种表示衣服名词的单词。 2. 在具体情景中运用单词和句型练习交际，在听录音写序号和唱歌中记忆单词。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. Review. 对话练习。 T：Do you have a （cap）？ S：Yes，I do. T：How much is it？ S：It’s 5 yuan. T：Do you have any （socks）？ S：Yes，we do. What size do you want？ T：I want （medium）. 二、知识构建： 1. 新授。 （1）T：观看一些衣物的图片，回答问题：What’s this？ 观看能用复数表示的单词卡片，回答问题：What are these？试着说出：They are （trousers）. （2）读一读。 读一读黑板上的这些单词。 （3）练一练。 模拟购物，两人一小组练习： A：Hello，can I help you？ B：Do you have a （dress）？ A：Yes，I do. What size do you want？ B：Medium. A：What color do you like？ B：I like pink. A：Here you are. B：How much is it？ A：It’s 30 yuan. B：Here‘s the money. A：Here’s your change. 2. 听一听，写出序号。 （1）观看图片，回答问题：What are they？ 试着说出：They are （trousers）. （2）听这一部分的录音，根据听到的内容，指出是哪一副图片。 （3）再次听录音，边听边标出序号。 （4）再次听录音，订正答案。 （5）最后听一遍录音，跟着录音模仿。 3. 学唱歌曲。 （1）观看图片，回答问题： T：Who’s this？What’s Cathy doing？ S：She is washing. T：What is Cathy washing？ S：She is washing socks. （2）学习单词：iron，clean，early，morning的意思。 （3）读歌词，一边读一边用手指着单词。 （4）整体听一遍歌曲。 （5）跟着录音机学唱歌曲。 （6）分角色表演唱歌曲。 4. 找朋友。 将学生分成两组，并发给学生每人一张卡片，在另一组必定有一人持有一张含有相对应的衣物名称的卡片。游戏开始第一组同学依次说出卡片上所写的衣物名称。找对的加1分。最后看哪一组获胜。这样能使学生在真实快乐的情景中学习。 5. 学习谚语。 爱乌及乌。Love me, love my dog. 三、巩固训练： 1. 抄一抄。 （1）Let’s go in．_____ （2）Do you want any caps _____ （3）How much is it _____ （4）Do you have any shorts Yes，we do．_____ 2. 连线。 （1）socks 鞋子 （2）tie 裤子 （3）shoes 袜子 （4）trousers 领带 3. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、driver B、juggler C、coat （ ）（2）A、wash B、socks C、clean （ ）（3）A、shorts B、morning C、evening （ ）（4）A、jacket B、sweater C、iron 4. 根据情景选择合适的句子。 （1）假如你是商店里的导购员，顾客来了应该说：_____ A、What do you want to buy？ B、Can I help you？ C、Do you want to buy something？ （2）假如你想知道一双鞋子多少钱，你应该问：_____ A、How much are there？ B、How much are they？ C、How much is it？ （3）假如你是商店里的导购员，问顾客需要什么型号的外套，问：_____ A、What number do you want？ B、Which number do you want？ C、What size do you want？ 5. 翻译。 （1）它多少钱？一元钱。 _____ （2）这件衣服太贵了。 _____ 四、练习作业： 1. 抄写本课时的单词，每个5遍。 2. 把歌曲唱给爸爸妈妈听。 【学习感悟】 ... ...