Unit 5 Our town 【第六课时】 Lesson 6 【学习目标】 1. 能够借助图片和阅读策略读懂这个故事。 2. 能够在教师的指导下进行自我检测。 3. 通过对本单元课文的学习，学生能够看懂简单的地图、辨别方向、识别城市中主要的建筑物或地点。 【学习重难点】 1. 能够借助图片和阅读策略读懂这个故事。 2. 能够在教师的指导下进行自我检测。 3. 通过对本单元课文的学习，学生能够看懂简单的地图、辨别方向、识别城市中主要的建筑物或地点。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 话题讨论：Do you like stories？What kind of story do you like？ 二、知识构建： 1. Booky大叔的故事。 （1）看一看。 观看教学挂图，回答问题：What can you see？ （2）学一学。 观看图片2，回答问题：Where is the white cat？ 观看图片3，回答问题：Where is the thief now？ 观看图片4，回答问题：Where is the thief now？ 观看图片5，回答问题：Where is the thief now？ 观看图片6，回答问题：The Black Cat and White Cat are very good，right？ （3）读一读。 认真听故事的录音，然后跟读。 （4）指一指。 再次听故事的录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。 （5）演一演。 尝试着将这个故事表演出来，也可以将你平常遇到小偷时发生的故事表演出来。 2. 自我评价。 （1）观看城市的地图，回答问题：What’s in the town？ （2）写一写。 写出自己对这些图标的理解，然后班内检查。 3. 书写游戏。 （1）全班分成两组，老师说出一个地点的名称，每组的第一个同学到黑板上写出相应的单词，第一个完成而且拼写正确的一组为胜，并赢得一份，第二个学生继续根据老师的词汇写出单词。 （2）游戏结束后，依次指单词，让学生读单词。 4. 学习谚语。 A good book is a good friend.好书如挚友。 三、巩固训练： 1. 选出单词所缺的字母。 （ ）（1）b_nk （银行） A、e B、a （ ）（2）p_ _k （公园） A、ar B、er （ ）（3）h_spital （医院） A、u B、o （ ）（4）tr_ _n station（火车站） A、ai B、ei 2. 选择与给出单词划线部分发音相同的词。 （ ）（1）shirt A、girl B、nut （ ）（2）third A、car B、church （ ）（3）bird A、dirty B、bus （ ）（4）shark A、come B、large 3. 读句子，选择相应的单词完成句子。 （ ）（1）The fire station is _____ the bank A、near B、between. （ ）（2）The zoo is _____ the park and the hospital. A、near B、between （ ）（3）_____ is the supermarket A、Where B、What 4. 读中文，选择相应的句子。 （ ）（1）医院在银行和饭馆之间。 A、The hospital is between the bank and the restaurant. B、The hospital is behind the bank. （ ）（2）汽车站在火车站附近。 A、The train station is near the bus stop. B、The bus stop is near the train station. （ ）（3）动物园在公园旁边。 A、The zoo is near the park. B、The zoo is next to the park. （ ）（4）老鼠在盒子里。 A、The mouse is in the box. B、The mouse is on the box. 5. 读句子，补全句子 （1）A: Where is the zoo B: It’s near the _____. （消防站) （2）A: Where is the post office B: It’s next to the _____.( 游泳池) 四、练习作业： 1. 把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2. 尝试着画出你家所在社区的地图。 【学习感悟】 ... ...
